收獲愛情
1988年,,陳君恩來到長春大學(xué),認(rèn)識了潘力鷹,?!爱?dāng)時,她常來輔導(dǎo)我的舍友小渝學(xué)英語,。我覺得這個女生的聲音特別好聽,,很想與她相識?!?/p>
一天傍晚,,陳君恩背著吉他從教室出來。有人用手輕輕碰了一下他的琴弦,,他停下腳步,,說:“我知道你是潘力鷹。你在教小渝讀英語時,,我就很想認(rèn)識你,。”此后,,潘力鷹有空便來幫陳君恩讀《詞刊》,。
1988年的第一場雪,那天兩人正在讀英語,。對于從沒見過雪的陳君恩來說,感覺既新鮮又興奮,。潘力鷹拉著他的手跑到雪地里堆雪人,。那個冬天對陳君恩來說不再是冰天雪地,而是充滿了溫暖,。
1990年6月,,潘力鷹先陳君恩一年畢業(yè),分配在距離長春市60公里的農(nóng)安縣第一中學(xué),。雖然距離遠(yuǎn)了,,但二人經(jīng)常見面。1991年,,陳君恩面臨畢業(yè)回福州,。他決定表白。5月3日,,他用了21個小時,,給潘力鷹寫了一封表白信。在信中,,他說道:“請你接受我的愛,,請你做我的妻子,。我認(rèn)為,我有能力使我的妻子得到幸福,,我要用我全部的愛為你盡到一個男子漢所應(yīng)盡的責(zé)任,。”
盡管有所遲疑,,但在陳君恩的再三邀請下,,1991年7月,潘力鷹來到福州,。這個明眸皓齒,、舉止文靜的長春姑娘讓家人喜不自禁,而家人的善良,、熱情也讓潘力鷹覺得很親切,。一個月后,潘力鷹和陳君恩辦理了結(jié)婚登記,。
執(zhí)子之手
婚后,,潘力鷹對陳君恩的事業(yè)和生活給予了極大支持。
剛工作時,,為了摸索出一套行之有效的教學(xué)方法,,陳君恩借來小學(xué)音樂課本和教師用書,由潘力鷹讀給他聽,。經(jīng)過一段時間的探索,,陳君恩的頭腦里形成一套《五位一體教學(xué)法》的教學(xué)模式,便將這篇5000多字的論文口述出來,。潘力鷹邊聽錄音邊記錄,,然后抄正。后來這篇論文獲得了福建省第三屆音樂教育研討會優(yōu)秀論文獎,。陳君恩深情地說:“十幾年來,,力鷹幫我寫的論文、講稿裝滿了一個大提包,?!?/p>
1992年11月,陳君恩決定舉辦一場作品音樂會,,共有140多人參與演出,,工作量之大超乎想象。其中大量的文字工作由潘力鷹承擔(dān),,除此之外,,她還不辭辛勞地找演員、看排練,在錄音棚常常一待就到凌晨,。
為了讓先生穿得體面,,潘力鷹常常為陳君恩購買衣服。有一次,,在出租車上,,的士司機(jī)看見陳君恩眼睛不好卻穿得很整潔,贊嘆道:“你的太太一定很用心照顧你,?!?/p>
陳君恩和家人知道潘力鷹不容易,所以都盡心盡力地愛護(hù)她,。結(jié)婚時,,陳君恩的父母為他們提供了良好的居住條件。由于心臟不好,,在兒子出生前半個月,,潘力鷹就住進(jìn)了醫(yī)院。陳君恩的父親看到同病房的病友都有丈夫精心照料,,馬上做出兩個決定:一,、為了照顧潘力鷹的心理感受,將其轉(zhuǎn)入家庭病房,;二,、召集全家人開會,安排哥哥,、姐姐,、嫂嫂輪班到醫(yī)院看護(hù)。
回首過往,,陳君恩深有感觸:“家人是溫暖的港灣,,讓我勇敢向上;力鷹就如和煦的陽光,,掃除了我心底的陰霾。有家如此,,夫復(fù)何求,?”
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