標準塑膠跑道和體育館,,完善的功能室及設備,,災后重建,彭州中小學及幼兒園設施設備超前30年,。“我們要借助這一大好時機,,極力打造城鄉(xiāng)均衡教育的樣板,?!?月13日,福建將9所援建學校交給彭州后,,彭州市教育局局長高顯忠暢談了未來。
8月25日 彭州42所重建學校全部交付使用
從去年7月彭州全面啟動學校災后重建以來,,無論是福建援建,,還是社會捐建,,以及彭州市自建,,各項目緊鑼密鼓有序推進,。到8月13日,,包括福建援建的9所學校,、社會捐建的2所學校,,以及福建援建的30所幼兒園和彭州自行建設的31所,已完成了90%,。到8月25日,,彭州所有重建的42所中小學校全部交付使用。到時,,設備、設施,、綠化、教育干部隊伍,、學校師資隊伍全面恢復,,學生全部告別板房,,搬進嶄新的校舍,。
援建學??躺显ɡ佑?/strong>
紅頂,、坡屋,,古色古香,既有川西民居的風格,,又有閩文化的烙印,,援建學校,,讓閩文化和巴蜀文化融為一體,。敖平中學的校舍屋頂全部運用紅色琉璃,,風格與廈門大學同出一轍,,而坡屋頂,,又體現(xiàn)了川西民居的風格,從“形”上,,兩地文化交相輝映,書院氛圍格外濃厚,。
乘勢而上 彭州打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板
彭州市教育局局長高顯忠說,,災后重建,,學校硬件提前了30年,彭州要緊緊圍繞3個方面使彭州教育提檔升級,,極力打造成都市城鄉(xiāng)均衡教育的樣板,。
加強教育系統(tǒng)干部隊伍建設,,通過培訓和交流,,建設一支精湛優(yōu)良的干部隊伍,,整體提升彭州教育系統(tǒng)干部的執(zhí)行力和教育水平,,加強教職工隊伍建設,,以激勵機制,、考核機制,、情感機制等多種途徑推進教職工隊伍建設,;實行教師對口交流,城區(qū)教師到鎮(zhèn),,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到城區(qū),,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,,逐步達到城鄉(xiāng)教育均衡的目的。
石室白馬中學執(zhí)行校長李賢中說,,借助災后重建和領辦,,石室白馬中學肯定要走在打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板的前列。首先,,按石室中學標準建設師資隊伍,,除在彭州范圍內(nèi)招聘和調(diào)動一批優(yōu)秀教師外,還從彭州以外新引進一批優(yōu)秀教師,,并選拔了11位優(yōu)秀大學畢業(yè)生,。其次,在教學教研活動開展中,,石室中學校長王明憲親自擔任專家指導委員會組長,,王明憲不但每周安排兩次蹲點石室白馬中學,每周還組織專家指導委員會對石室白馬中學進行教育,、教學方面的培訓,。另外,對于學生,,采取“2+1”的培養(yǎng)模式,。即對于今年新招的高一學生,到進入高三年級的時候,,有相當比例的學生將進入石室中學完成高三的學業(yè),。李賢中還介紹說,,石室白馬中學與石室中學始終做到“五個統(tǒng)一”,,即統(tǒng)一教學計劃,統(tǒng)一教學要求,,統(tǒng)一教研活動,,統(tǒng)一學生考試,統(tǒng)一學生大型活動,。(作者:沖明)
(責編:謝添實)
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