標準塑膠跑道和體育館,，完善的功能室及設備,，災后重建，彭州中小學及幼兒園設施設備超前30年,。“我們要借助這一大好時機,，極力打造城鄉(xiāng)均衡教育的樣板,?！?月13日，福建將9所援建學校交給彭州后,，彭州市教育局局長高顯忠暢談了未來。
8月25日 彭州42所重建學校全部交付使用
從去年7月彭州全面啟動學校災后重建以來,，無論是福建援建,，還是社會捐建,，以及彭州市自建,，各項目緊鑼密鼓有序推進,。到8月13日,，包括福建援建的9所學校,、社會捐建的2所學校,，以及福建援建的30所幼兒園和彭州自行建設的31所，已完成了90%,。到8月25日,，彭州所有重建的42所中小學校全部交付使用。到時,，設備、設施,、綠化、教育干部隊伍,、學校師資隊伍全面恢復,，學生全部告別板房,，搬進嶄新的校舍,。
援建學?？躺显ɡ佑?/strong>
紅頂,、坡屋,，古色古香，既有川西民居的風格,，又有閩文化的烙印,，援建學校,，讓閩文化和巴蜀文化融為一體,。敖平中學的校舍屋頂全部運用紅色琉璃,，風格與廈門大學同出一轍,，而坡屋頂,，又體現(xiàn)了川西民居的風格，從“形”上,，兩地文化交相輝映，書院氛圍格外濃厚,。
乘勢而上 彭州打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板
彭州市教育局局長高顯忠說,，災后重建,，學校硬件提前了30年，彭州要緊緊圍繞3個方面使彭州教育提檔升級,，極力打造成都市城鄉(xiāng)均衡教育的樣板,。
加強教育系統(tǒng)干部隊伍建設,，通過培訓和交流,，建設一支精湛優(yōu)良的干部隊伍,，整體提升彭州教育系統(tǒng)干部的執(zhí)行力和教育水平,，加強教職工隊伍建設,，以激勵機制,、考核機制,、情感機制等多種途徑推進教職工隊伍建設,；實行教師對口交流，城區(qū)教師到鎮(zhèn),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到城區(qū),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，逐步達到城鄉(xiāng)教育均衡的目的。
石室白馬中學執(zhí)行校長李賢中說,，借助災后重建和領辦,，石室白馬中學肯定要走在打造城鄉(xiāng)均衡教育樣板的前列。首先,，按石室中學標準建設師資隊伍,，除在彭州范圍內(nèi)招聘和調(diào)動一批優(yōu)秀教師外，還從彭州以外新引進一批優(yōu)秀教師,，并選拔了11位優(yōu)秀大學畢業(yè)生,。其次，在教學教研活動開展中,，石室中學校長王明憲親自擔任專家指導委員會組長,，王明憲不但每周安排兩次蹲點石室白馬中學，每周還組織專家指導委員會對石室白馬中學進行教育,、教學方面的培訓,。另外，對于學生,，采取“2+1”的培養(yǎng)模式,。即對于今年新招的高一學生，到進入高三年級的時候,，有相當比例的學生將進入石室中學完成高三的學業(yè),。李賢中還介紹說,，石室白馬中學與石室中學始終做到“五個統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學要求,，統(tǒng)一教研活動,，統(tǒng)一學生考試，統(tǒng)一學生大型活動,。（作者：沖明）
（責編：謝添實）
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