一個教育教學業(yè)務精湛的隊長
曾紹峰認真抓好課堂教學質量,，高質量完成教學任務,。根據安排，他任彭州市南城中學初二（10）的物理教學,。班級學生人數多達74人,；沒有多媒體設備。面對教學壓力,、語言交流困難,、教育理念差異、大班額教學和教學儀器設備缺乏等困難,，他全身心投入到教育教學中,，努力落實新課程理念。他一方面加強備課、教學研究,，另一方面做好作業(yè)批改和課后輔導,。他的物理教學成績一直穩(wěn)居年段第一，得到南城中學領導和教師的贊揚,。
他積極開展教師培訓工作,。他給彭州市青年物理教師培訓班上示范課和做新課程改革的實踐體會講座，都得到彭州市物理教研員李鼎福老師高度評價,，很多媒體報道了這次活動,。他給南城中學全體教師做《構建“教、研,、修”一體化的校本教研機制》和《班主任實施德育工作的途徑》的講座,，他的德育講座被福建東南電視臺《早安海西》節(jié)目報道。上學期,，他還應邀到彭州市太清初級中學給全體教師做關于校本教研的講座,。這學期，他又受南城中學的邀請,，在該校舉行的教學比武大決賽活動中,，給全校教師上示范課，福建日報以《曾紹峰的支教情》為題報道了他這次示范課活動,。支教以來,，他是全隊第一個給全市教師上示范課的支教教師；他就教學,、教研,、德育方面的內容共做了4場講座，是全隊開設講座最多的,。講座注重實踐操作,、貼近一線教學需要，受到受援學校領導,、老師的歡迎,。
曾紹峰充分利用自己長期從事德育工作積累的經驗，努力為受援學校的德育工作服務,。他為南城中學的“班主任論壇”做主題講座,，積極與班主任交流、分享德育工作經驗,；他不顧一天的工作勞累,，帶頭開展學生家訪，經常是下午放學后家訪1-2個小時,。他積極協(xié)助班主任開展一些班級管理工作,，找后進生談心，主動做學生的思想教育工作，使班級充滿了凝聚力,，取得了一個又一個殊榮,。在去年南城中學冬季運動會的拔河比賽中，全校師生都不看好的初二（10）班,，結果硬是在我們隊長賽前精心策劃,、組織,、鼓動,，賽中不斷激勵、加油的情況下奪得全校第二名的好成績,；上學期,，還獲得學校“禮儀大賽”一等獎,；這學期,，初二（10）班又被評為彭州市先進班集體。
一個親人般的隊長
剛到彭州,，我們大家水土不服,、飲食不慣，有的隊員睡眠又不好,，我們的隊長曾紹峰更是如此,，加上工作壓力，他生病了,，轉氨酶一直上升,，吃了整整一個月的藥，但他毫不在乎,，依然把微笑,、親切、關愛及時送到每個隊員的身旁,。因為他,，我們不覺得孤單；因為他,，劉老師沒有因為老父親摔傷而耽誤支教工作,；因為他，黃老師把對動手術的父親的關愛送給了學生,；因為他,，小劉沒有因父親得胃癌而工作消沉……。每當周末,，隊長常把我們聚到一起,，或一起吃飯，或一起聊天，或一起到郊外走走,，談笑風生,，共同分享支教的快樂。盡管離鄉(xiāng)背井,，支教生活單調,、枯燥，但因為有我們的隊長,，我們就像其樂融融的一個大家庭,。我們的隊長，他的愛像和風細雨滋潤了每一個支教隊員的心田,，也滋潤了彭州大災后的土地,。（通訊員 黃培忠）
（責編：謝添實）
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