得知盧海英老師將遠赴四川彭州支教一年,，許多朋友對她狠心離開剛一歲多的兒子,，主動報名參加支教感到不可理解。不少朋友勸她：又不是非去不可,。自己的孩子還那么小,，是最需要媽媽在身邊陪伴的時候，何苦千里迢迢去四川教別人的孩子,！但我理解她：這是一位愛學生甚于愛自己孩子的好老師,，把大愛奉獻給災區(qū)學生的母親。作為福建省優(yōu)秀青年教師,、首批省級骨干教師的獲得者,，來自莆田市實驗小學的她無愧此殊榮。
盧老師到彭州后,，承擔了學校四年級的數學課,。從開學第一天開始，她就全身心地投入到教學工作中,，在短短的三個多月的時間里,，她克服教學儀器設備缺乏、氣候條件差異以及飲食習慣不適等諸多困難,，認真梳理自己的專業(yè)知識,、加緊時間備課，認真上好每一節(jié)課,。9月底,，盧老師在一次師生活動中腰部扭傷，被迫臥床休息,，但是在看到學校的困難時，盧老師不僅堅持上完自己的課程,，還代其他教師上了12節(jié)課,。她每天從早上8點一直忙到晚上8點，除了備課,、上課,、批改作業(yè)，還參與班級管理，中午給學生分餐,，每天兩小時的課外輔導,，晚自習等，日復一日,。
盧老師這次赴彭州支教,，還承擔了培訓彭州市青年教師的任務。為了給彭州的老師提供互相交流學習的機會,，盧老師除了開放課堂隨時歡迎當地教師來聽課外,，還經常利用課余時間主動與當地老師交流教學經驗，把福建的教學理念與當地的老師分享,，讓自己成為促進福建與彭州教學理念交流溝通的橋梁,。最近，她開了兩節(jié)公開課,，反響良好,，帶動了其他老師開展了“充分發(fā)揮學生的主體性”的教研活動。
盧老師有一句“名言”：“用一年的時間,，做一生難忘的事,。” 如今,，她正在努力踐行著自己的諾言,，我很佩服她的勇氣和毅力。我相信她的孩子總有一天會理解并支持媽媽今天做出的決定的,。（通訊員 徐偉）
（責編：謝添實）
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