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　　辜偉泓（左一）帶領(lǐng)留守兒童開展戶外拓展游戲,。

自成立以來,，永春縣啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心關(guān)注兒童尤其是留守兒童公益事業(yè)，對(duì)接開展了團(tuán)省委重點(diǎn)青少年群體社工服務(wù)示范,、永春縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛幫扶示范等一系列項(xiàng)目

在留守兒童心田“種下”陽光

東南網(wǎng)9月26日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 黃楓 通訊員 蘇福彬 文/圖）

“大姐姐,，開學(xué)第一次考試，我又考了好成績(jī),?！苯眨来嚎h愛心人士辜偉泓接到湖洋鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童小麗打來的電話,?！懊看谓拥竭@樣的電話，心頭總會(huì)涌起一股暖流,?；叵牍媛飞系狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所有辛苦都被這樣的溫暖和快樂融化了?！?/p>

31歲的辜偉泓,，坐著說話時(shí)總是前傾著上身，這是經(jīng)常和孩子們交談養(yǎng)成的習(xí)慣,。辜偉泓是永春縣啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人,，該中心是全縣第一家登記注冊(cè)的非營(yíng)利性社工機(jī)構(gòu)。

對(duì)接項(xiàng)目,，開展服務(wù)

2008年,，辜偉泓從泉州師范學(xué)院畢業(yè)，畢業(yè)后曾在泉州一家早教機(jī)構(gòu)工作,，其間通過國(guó)家資格考試成為高級(jí)育嬰師,。2012年11月，女兒出生,，她返回永春做了“全職媽媽”,。

辜偉泓對(duì)女兒的早教十分重視，特別對(duì)繪本啟蒙教育方式有心得,。她發(fā)現(xiàn),，這類在大城市已經(jīng)普及的教育方式，在永春卻還是幾乎空白,，便萌生為兒童教育做些公益項(xiàng)目的想法,。辜偉泓的這一想法，與高中同學(xué)夏晉城不謀而合,。

夏晉城是湖洋鎮(zhèn)人,，該鎮(zhèn)留守兒童現(xiàn)象突出，因長(zhǎng)年缺少父母的教育和陪伴,，一些孩子自理能力較弱,，一些孩子存在心理、性格方面的缺陷,。夏晉城認(rèn)為,，做兒童教育公益事業(yè)，應(yīng)先以留守兒童為切入點(diǎn),，這些孩子更需要社會(huì)的關(guān)注和幫助,。

2015年9月，永春縣啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心經(jīng)縣民政局批準(zhǔn)注冊(cè)成立,，由團(tuán)縣委指導(dǎo)工作,，并在縣青少年宮開辟工作場(chǎng)所。

依托團(tuán)組織平臺(tái)，啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心得到了許多幫助,。團(tuán)省委青少年事務(wù)社工培訓(xùn)班，每年在永春開辦一至二期,；在團(tuán)組織支持下,，通過項(xiàng)目申報(bào)爭(zhēng)取資金扶持……“2015年以來，我們對(duì)接開展了團(tuán)省委重點(diǎn)青少年群體社工服務(wù)示范項(xiàng)目,、永春縣兒童之家社工服務(wù)項(xiàng)目,、湖洋鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童社工服務(wù)項(xiàng)目?！惫紓ャ榻B,，2017年，他們還對(duì)接開展了由省財(cái)政提供支持的永春縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛幫扶示范項(xiàng)目,。

此外,，啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心還聯(lián)合縣司法、公安等部門開展維權(quán)宣傳,、法律援助工作,；縣婦聯(lián)婦女兒童援助中心也委托該機(jī)構(gòu)，依托其兒童之家項(xiàng)目開展服務(wù),。

圍繞主題,，全面幫扶

在啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心，除了辜偉泓與夏晉城,，還有5名全職社工,，都是“90后”。對(duì)接開展的每一個(gè)項(xiàng)目,，都要靠他們?nèi)ヒ灰宦鋵?shí),、推進(jìn)。為了更好地開展工作,，該機(jī)構(gòu)向社會(huì)招募了一批義工,，如今固定參與活動(dòng)的義工有20多名，包括團(tuán)縣委,、婦聯(lián)干部和教師,、律師、心理咨詢師等,。

湖洋鎮(zhèn)中心小學(xué),，是啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心主要服務(wù)對(duì)象之一。該校是一所寄宿式學(xué)校,，學(xué)生大多是留守兒童,，周末留校的孩子也有130多人。每個(gè)周日上午，社工和義工們都會(huì)走進(jìn)校園,，圍繞愛心幫扶,、七彩童年、感恩你我,、成長(zhǎng)護(hù)航,、心靈有約等五個(gè)主題，策劃開展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng),。其中,，愛心幫扶主題，側(cè)重于整合社會(huì)公益資源,，對(duì)困難學(xué)生開展“一對(duì)一,、一對(duì)多”助學(xué)助困；七彩童年主題,，通過課外輔導(dǎo)和開設(shè)閱讀坊,、手工興趣小組等方式，開拓孩子們的視野,，豐富課外生活,；感恩你我主題，通過組織拓展訓(xùn)練和互動(dòng)游戲,，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、感恩理念；成長(zhǎng)護(hù)航主題,，通過設(shè)立安全教育小組,、法治道德教育小組，提升孩子們的自我保護(hù)意識(shí),、守法觀念和美德養(yǎng)成,；心靈有約主題，為不同年齡段的孩子開展心理健康教育,，或?qū)τ行枰暮⒆犹峁耙粚?duì)一”心理咨詢服務(wù),。

湖洋鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小麗，前兩年父親不幸去世,。小麗情緒低落,，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。學(xué)校生管老師向辜偉泓反映了這一情況,。辜偉泓沒有過多詢問小麗,，以免觸及其心理傷痛，而是通過發(fā)現(xiàn)她有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，安排其參加手工興趣小組DIY活動(dòng),。通過經(jīng)常參加活動(dòng),，小麗漸漸走出心理陰影，性格又開朗起來,。如今,，小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，還成為啟萌社會(huì)工作服務(wù)中心的駐?！靶≈怼?。每逢活動(dòng)，她都積極配合社工幫扶其他需要幫助的小朋友,。

收獲感動(dòng)，繼續(xù)前行

公益路上,，辜偉泓和她的愛心團(tuán)隊(duì)得到社會(huì)各界的許多支持,。對(duì)她個(gè)人而言，家庭的支持也為她增添了更多的力量,。

辜偉泓固定每個(gè)周末都要和社工,、義工們下鄉(xiāng)，開展關(guān)愛留守兒童等公益活動(dòng),，經(jīng)常早出晚歸,。平日里，她參與的公益活動(dòng)也不少,，還要不定期外出參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。家中老人經(jīng)常幫忙帶孩子,，丈夫一休假就成了“全職爸爸”,。

2016年9月，臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”來襲,，辜偉泓將孩子托老人照顧,，自己帶著社工、義工們前往受災(zāi)比較嚴(yán)重的湖洋鎮(zhèn),，配合縣民政局,、紅十字會(huì)等開展救災(zāi)行動(dòng)，還在中心小學(xué)開設(shè)安全教育小課堂,，講授防災(zāi)避災(zāi),、自護(hù)自救安全知識(shí)，一連忙了10多天,。

公益路上,，辜偉泓和她的愛心團(tuán)隊(duì)在傾情付出的同時(shí)，也收獲著快樂和感動(dòng),，這成為他們不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力,。

兩年前的一件小事，讓辜偉泓記憶猶新。臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”帶來強(qiáng)風(fēng)暴雨,，在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的她接到了一個(gè)電話,，是一名自己幫助過的留守兒童打來的，小男孩“叮囑”她要注意安全,。事后,，辜偉泓才知道，小男孩所在的村子是當(dāng)?shù)厥転?zāi)最嚴(yán)重的地區(qū),，當(dāng)晚聽說周邊的山路塌方了,，他急忙找奶奶借用手機(jī)，打了這個(gè)電話,。

“我們要在留守兒童心田‘種下’陽光,。”辜偉泓說,，要把對(duì)孩子們的關(guān)愛化為他們內(nèi)在生長(zhǎng)的正能量,，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。