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吳洪芹直陳當(dāng)前家庭教育存在的一些不足、問(wèn)題：一是家長(zhǎng)主體責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)、教育能力和方法欠缺。有關(guān)調(diào)查顯示,，近50%的家長(zhǎng)不知道用什么方法教育孩子,，約八成的家長(zhǎng)表示“缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)借鑒”,，“80后”獨(dú)生子女家長(zhǎng)對(duì)如何養(yǎng)育多子女的問(wèn)題束手無(wú)策、倍感困惑等,。

二是政府主導(dǎo)責(zé)任不明確,、不突出。現(xiàn)行法律法規(guī)沒(méi)有政府對(duì)家庭教育的主導(dǎo)責(zé)任作出明確規(guī)定,，家庭教育還未列入基本公共服務(wù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,，政府對(duì)家庭教育工作的投入與政策支持不夠，實(shí)際工作中政府主導(dǎo)作用不突出,，具體工作往往由婦聯(lián)牽頭,、納入文明創(chuàng)建。

三是家庭教育的法律依據(jù)不系統(tǒng),。中國(guó)尚未制定專(zhuān)門(mén)的家庭教育法,，有關(guān)家庭教育的法律條款散見(jiàn)于多部法律，政府,、社會(huì),、學(xué)校、家庭在家庭教育中的責(zé)任義務(wù)不明晰,，如一些父母缺乏監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),，現(xiàn)行法律未能對(duì)不履行監(jiān)護(hù)人教育責(zé)任的家長(zhǎng)進(jìn)行有效制約。

四是社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)尚未形成,。

那么,，這些問(wèn)題要如何解決呢？“通過(guò)家庭教育立法解決面臨的問(wèn)題”,，吳洪芹說(shuō),。

她認(rèn)為,，要通過(guò)立法來(lái)強(qiáng)化家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的主體責(zé)任,，引導(dǎo)家長(zhǎng)在生、養(yǎng),、教全程不缺位,、不缺席，重言傳,、重身教,，教知識(shí)、育品德,，幫助孩子養(yǎng)成好思想,、好品格,、好習(xí)慣。要通過(guò)立法明確政府的主導(dǎo)作用,，各級(jí)政府應(yīng)從“關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生”的高度,，將家庭教育列入基本公共服務(wù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，明確各級(jí)政府教育部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)家庭教育工作,，加大政府財(cái)政投入與政策支持,，建立健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，并由政府牽頭對(duì)《規(guī)劃》實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo),。要通過(guò)立法為家庭教育營(yíng)造法治環(huán)境,，法律政策要具有可操作性，要明確規(guī)定違反相關(guān)法律規(guī)范應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,，對(duì)沒(méi)有履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任的家長(zhǎng)進(jìn)行有效制約,。如孩子出現(xiàn)不良行為，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制對(duì)父母進(jìn)行培訓(xùn),；如父母嚴(yán)重失職,，不適合繼續(xù)撫養(yǎng)孩子，就應(yīng)依法剝奪其監(jiān)護(hù)權(quán),，在家庭教育中實(shí)現(xiàn)情與法的有機(jī)結(jié)合,。

吳洪芹告訴記者，魯迅先生曾呼吁要對(duì)父親們進(jìn)行訓(xùn)練,，他說(shuō)僅僅會(huì)愛(ài)并不及格,，因?yàn)槟鸽u也會(huì)愛(ài)?！梆B(yǎng)雞養(yǎng)鴨尚需技術(shù)培訓(xùn),，何況育人呢”。因此她認(rèn)為要重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)并充分發(fā)揮其在家長(zhǎng)教育指導(dǎo)中的作用,，應(yīng)大力發(fā)展學(xué)校,、家庭、社區(qū)相銜接的指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校師資力量的培訓(xùn)，并將其納入師資培訓(xùn)和教師考核工作,，進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化水平,，讓家長(zhǎng)學(xué)校真正成為培訓(xùn)家長(zhǎng)“履行主體責(zé)任”的重要課堂。

吳洪芹說(shuō),，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，家庭教育不僅是關(guān)系家庭、政府與社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，也是關(guān)系個(gè)人,、國(guó)家和民族的戰(zhàn)略工程,。