吳洪芹直陳當前家庭教育存在的一些不足,、問題:一是家長主體責任意識不夠強、教育能力和方法欠缺,。有關調(diào)查顯示,,近50%的家長不知道用什么方法教育孩子,約八成的家長表示“缺乏相關知識和經(jīng)驗借鑒”,,“80后”獨生子女家長對如何養(yǎng)育多子女的問題束手無策,、倍感困惑等。 二是政府主導責任不明確,、不突出?,F(xiàn)行法律法規(guī)沒有政府對家庭教育的主導責任作出明確規(guī)定,家庭教育還未列入基本公共服務和國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃,,政府對家庭教育工作的投入與政策支持不夠,,實際工作中政府主導作用不突出,具體工作往往由婦聯(lián)牽頭,、納入文明創(chuàng)建,。 三是家庭教育的法律依據(jù)不系統(tǒng)。中國尚未制定專門的家庭教育法,,有關家庭教育的法律條款散見于多部法律,,政府、社會,、學校,、家庭在家庭教育中的責任義務不明晰,如一些父母缺乏監(jiān)護責任意識,,現(xiàn)行法律未能對不履行監(jiān)護人教育責任的家長進行有效制約,。 四是社會支持網(wǎng)絡尚未形成。 那么,,這些問題要如何解決呢,?“通過家庭教育立法解決面臨的問題”,吳洪芹說,。 她認為,,要通過立法來強化家長(監(jiān)護人)的主體責任,引導家長在生,、養(yǎng),、教全程不缺位、不缺席,,重言傳,、重身教,,教知識、育品德,,幫助孩子養(yǎng)成好思想,、好品格、好習慣,。要通過立法明確政府的主導作用,,各級政府應從“關注家庭教育就是關注民生”的高度,將家庭教育列入基本公共服務和國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃,,明確各級政府教育部門牽頭負責家庭教育工作,,加大政府財政投入與政策支持,建立健全部門聯(lián)動工作機制,,并由政府牽頭對《規(guī)劃》實施情況進行督導。要通過立法為家庭教育營造法治環(huán)境,,法律政策要具有可操作性,,要明確規(guī)定違反相關法律規(guī)范應承擔的法律責任,對沒有履行監(jiān)護人責任的家長進行有效制約,。如孩子出現(xiàn)不良行為,,應當強制對父母進行培訓;如父母嚴重失職,,不適合繼續(xù)撫養(yǎng)孩子,,就應依法剝奪其監(jiān)護權,在家庭教育中實現(xiàn)情與法的有機結(jié)合,。 吳洪芹告訴記者,,魯迅先生曾呼吁要對父親們進行訓練,他說僅僅會愛并不及格,,因為母雞也會愛,。“養(yǎng)雞養(yǎng)鴨尚需技術培訓,,何況育人呢”,。因此她認為要重視家長學校建設并充分發(fā)揮其在家長教育指導中的作用,應大力發(fā)展學校,、家庭,、社區(qū)相銜接的指導服務網(wǎng)絡。同時,,加強對家長學校師資力量的培訓,,并將其納入師資培訓和教師考核工作,進一步提高家庭教育指導專業(yè)化水平,,讓家長學校真正成為培訓家長“履行主體責任”的重要課堂,。 吳洪芹說,,孩子是祖國的未來,家庭教育不僅是關系家庭,、政府與社會的一項系統(tǒng)工程,,也是關系個人、國家和民族的戰(zhàn)略工程,。 |
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