男教師帶領孩子們做操
男幼師：稀缺的“半邊天” “求男若渴”仍招不到人
“集合了,，今天帶大家玩一個新游戲?！弊蛉?，在中心市區(qū)湖心苑劍橋幼兒園，22歲的陳懋毅在入園1個多月后第一次獨立上課,，這對他而言是新的挑戰(zhàn),。
在幼兒園，像陳懋毅這樣的男幼師和孩子們一樣,，被當成寶,，是園里的招牌，也是孩子們眼中的明星,；他們在全市幼兒園教師隊伍中只占0.58%,，在中心市區(qū)公辦幼兒園中還不到10人。萬花叢中一點綠,，這樣的狀況讓不少家長和教育專家擔心幼兒教育因此缺乏陽剛之氣,。盡管幼兒園因此“求男若渴”，卻面臨男幼師資源稀缺,，招不到人,、留不住人的窘境。是什么原因造成了如此尷尬的現(xiàn)象,？連日來,，記者進行調(diào)查，采訪教育專家,，并探討對策,，希望能為幼兒園的教師隊伍建設提供一定的參考。
現(xiàn)狀篇
男童上幼兒園后變“娘”
今年12歲的小博,，在一所小學讀五年級,。雖然他的身高已超過老師一個頭，可他一點也不“男子漢”,?！爸灰蠋熒晕⑻岢鲆稽c批評，他就覺得很委屈,，甚至在全班同學面前哭起來,。”班主任陳老師說,，如今小學有很多“男孩不男”的現(xiàn)象,，非常令人擔憂,。
說話細聲細氣，動作扭扭捏捏,，遇事不順就哭鼻子……走訪中,，不少主管學生工作的老師反映，如今,，在中小學,、幼兒園，缺乏陽剛之氣的男生不少,。此現(xiàn)象也引起了不少家長的焦慮,。劉先生發(fā)現(xiàn)兒子自從上完幼兒園后，整個人由開朗,、好動變得嬌氣,、文靜，甚至有點“娘”,，遇到一點挫折就哭。他認為,，在幼兒教育中,，面對清一色的女教師，孩子的性格容易趨于女性化,，這對男孩性格養(yǎng)成,、身心健康不利。
蘭方明老師的籃球課很受孩子們歡迎
男教師被幼兒當明星
在泉州幼兒師范高等?？茖W校（以下簡稱泉州幼高專）附屬幼兒園,，姚文奕、朱一凡和蘭方明是園里的三寶,，他們都是體育教育專業(yè)畢業(yè)的男教師,。“孩子們都很喜歡我們,，走到哪跟到哪,。”姚文奕說,，在幼兒園做男教師就像明星,，走到哪里都會被孩子們團團圍住。
福建師范大學體育系畢業(yè)的于勝先進入中心市區(qū)湖心苑劍橋幼兒園已經(jīng)3年,，他設計了一些活動量大,、富有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們參與的積極性特別高,。每天早上,，孩子們精神抖擻地跟著他一招一式地做著剛勁有力的早操,，已成為該幼兒園一道亮麗的風景線，吸引了許多家長駐足觀看,。
而孩子們對于他們的男教師,，也很喜歡。讀幼兒園小班的徐睿小朋友一回到家,，總是拉著媽媽講“小魚哥哥”的各種好：“小魚哥哥帶我們玩的游戲刺激又好玩,，小朋友都喜歡他模仿的奧特曼?！眴査钕矚g哪個老師,，他毫不猶豫地把園里3個男教師排在了最前面。
幼教呼喚“男子氣概”
不少受訪的家長都希望幼兒教育能多一些男教師的身影,。家長陳先生說：“從幼兒園到小學,，如果孩子一直面對的都是女教師，容易造成男生缺乏陽剛之氣,。在一些科技思維和動手能力方面,，男教師占有優(yōu)勢，而女教師更細心,、耐心一些,，如果男女教師比例均衡，形成互補,，能使孩子形成更為全面的性格,。”
“一開始家長對男教師可能有點不放心,，覺得他們可能沒女教師更細心耐心,，但很快，他們就獲得了信任,?！焙脑穭蛴變簣@魏園長說，男性的陽剛,、開朗會極大滿足孩子們對安全感,、心理支持的需要,。
“實際上，現(xiàn)行的教育模式也限制了男孩的成長需要?！鼻嗌倌杲逃龑＜覐埿阍平淌诒硎?，男孩愛冒險,、愛挑戰(zhàn),、愛爭吵、愛跑動,，這些行為傾向都與男孩體內(nèi)雄性激素分泌有關,。她認為,，男孩擅長的運動、視覺和空間技能等方面,，在學校教育中應得到很好的發(fā)展,，幼兒教育需要呼喚“男子氣概”。
記者調(diào)查了解到,，中心市區(qū)擁有男教師的幼兒園并不多,，走訪的多家公辦幼兒園都表示沒有男教師?！爸行氖袇^(qū)公辦幼兒園男教師的人數(shù)不超過10人,。”市教育局人事科相關負責人介紹,，全市共有1424所幼兒園,，其中公辦幼兒園240所，但公辦幼兒園卻鮮有男教師,。翻看近幾年市區(qū)公辦幼兒園新招聘的教師情況,，男教師屈指可數(shù)，2013年只有市直一所幼兒園招1個,，2014年市直的泉州幼高專附屬幼兒園招1個,、洛江羅溪奕聰中心幼兒園招1個、永春一都中心幼兒園招1個,，2015年豐澤區(qū)第一中心幼兒園招1個。
據(jù)此前《中國教育統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)顯示,，我國幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右,，其中真正從事教育教學工作的男性不到1萬人。
朱一凡老師正在教孩子們踢足球
民辦幼兒園男教師成招牌
22歲的陳懋毅是劍橋幼兒園的3名男教師之一,，今年從學校畢業(yè)后,，受從事幼教的女朋友影響，來到這里工作,。他現(xiàn)在跟著“師兄”于勝先和園里100多個娃娃混熟了：“挺享受這份工作的,，最大的滿足感來自于可愛的孩子們，他們很‘粘’我,，喜歡和我交流,。”
在劍橋幼兒園董事長林女士看來,，民辦幼兒園里的男教師成了宣傳的招牌,。她說，旗下的4所幼兒園都配有1名男性英語老師及2名男性體育老師,，很受孩子和家長的歡迎,。
記者走訪市區(qū)多家民辦幼兒園,，也證實了林女士的話。相比公辦幼兒園男教師資源缺乏的情況,，民辦幼兒園則形成了諸如男英語外教,、男體育老師這樣的招牌。
男教師就業(yè)成“香餑餑”
“招到他們3名男教師,，真是撿到寶了,。”泉州幼高專附屬幼兒園園長鄒慧敏說,，學校多年來一直提倡“快樂體育運動”的健康教育特色,，以前都是女教師負責。這3名男教師剛好是體育專業(yè),，加上男性剛強和勇敢的品質(zhì),，將讓學校的體育教學更專業(yè)化。
家住安溪的楊飛出生于1993年,，今年上半年應聘成為一所民辦幼兒園的教師,。談及為什么這樣選擇時，他顯得十分自豪,。他告訴記者：“我所學的專業(yè)是體育,，在選擇就業(yè)時，發(fā)現(xiàn)男教師就業(yè)成‘香餑餑’,，加上自己比較陽光外向,，一切顯得順理成章?！?/p>
在市區(qū)多家民辦幼兒園當過英語老師的劉俊說：“男教師在性別,、體力、思維上比女教師有得天獨厚的優(yōu)勢,，這也是男教師之所以成為‘香餑餑’的三大要素,。”他還表示,，除了體力上的優(yōu)勢,，大多數(shù)男性善于調(diào)動性格中的幽默因子，借助肢體語言活躍課堂氣氛,。
記者走訪發(fā)現(xiàn),，絕大部分幼兒園都將男教師作為體育、科學等科目的專職教師,，目的是培養(yǎng)孩子的陽剛之氣,。而幾乎每所幼兒園里，男教師都像“熊貓”一樣被當成寶。
困境篇
“求男若渴”仍招不到人
既然社會多方期盼男幼師,，幼兒園在招教師時也尤其重視,，那么為何還會出現(xiàn)男幼師稀少的狀況？
“招了幾次就是招不到男幼師,?！比阌變簣@吳園長向記者大倒苦水，由于男幼師資源稀缺,，每次招考都像在搶,，但要么是報考的男生并非學前專業(yè)，要么是最終成績不如女生,。幾所招到男幼師的公辦幼兒園都坦言,，他們多數(shù)是通過招收體育專業(yè)的教師才錄取到男幼師。
關于幼兒園男女教師比例失調(diào)的問題,，市教育局人事科相關負責人解釋：“近幾年來,，教育部門也在設法提高教師隊伍中男教師的比例。學校引進的教師都是通過招考的方式統(tǒng)一進行,，雖然從報名來看,，應聘的男生不少，但是一考試,，排在前面的女生占大多數(shù),。女生不光筆試時容易考高分，面試時語言能力也占優(yōu)勢,。本著優(yōu)中選優(yōu)的原則,，我們也無能為力?！?/p>
此外,，在自主招聘的民辦幼兒園，相對女教師而言,，對男教師的要求也會高一些。他們在面試男教師時,，對五官形象,、體形等都有一定的要求，主要是男性的性格特征要明顯,，要有陽光的精神面貌和男子漢氣概,。
學的人少從事的人更少
“我們那屆學前教育專業(yè)有27名男生，最終從事幼教的只有兩人,，其他人一出校門就轉(zhuǎn)行,。”已入職豐澤區(qū)第一中心幼兒園一年的黃騰陽說，社會上對幼教有偏見,，認為當男幼師沒前途,。
記者從泉州幼高專了解到，從2002年起,，該校學前教育專業(yè)開始招收男生,，但報考的學生很少，每年都是個位數(shù),，他們畢業(yè)后并沒有全部到幼兒園任教,，有些人一畢業(yè)就轉(zhuǎn)行。該校相關負責人分析,，這其中首先是男幼師的社會認可度普遍不高,，家長一面呼吁幼兒園需要陽剛之氣，但卻不愿意自己的孩子投入幼教行業(yè),；其次是專業(yè)環(huán)境不佳,，男幼師在幼兒園基本屬于“單兵作戰(zhàn)”，人際關系等方面不能得到很好發(fā)展,；第三是工資待遇低,，造成園方難以留住男幼師。
“錢途”不理想男幼師留不住
泉州幼高專該負責人的分析也印證了記者走訪到的情況,。一些學前教育專業(yè)的男生即便進了幼教行業(yè),，但兩三年后跳槽的占絕大多數(shù)。
據(jù)經(jīng)營幼兒教育機構(gòu)多年的張素琴分析,，社會上對于男幼師認可度并不高,，再加上男性“養(yǎng)家”傳統(tǒng)觀念的影響，客觀上導致了男幼師社會地位相對較低,；而且幼兒園男性教師比較少,，如何適應周圍的工作環(huán)境等都成為一種非正常的考驗，這在一定程度上造成了男幼師較大的流動性,。
一位男幼師表示,，偏低的工資待遇以及模糊的職業(yè)規(guī)劃，讓很多男幼師并不安心留在幼教崗位上,。
出路篇
政策傾斜提高吸引力
“男性在社會責任這一塊承受的壓力要比女性大一些,，對家庭的責任負擔也會重一些，如果想要吸收更多優(yōu)秀的男性到幼師隊伍中來,，我想應該對男教師的地位給予提升,，在工資待遇上給予提升，這樣最起碼可以解決一部分問題,?！睆埿阍平淌诒硎?，幼兒園需要男教師，就像孩子的生活中需要父親一樣,。既然希望更多男教師走進幼兒園是大家的共識,，那就應該鼓勵和吸引男性從事幼教職業(yè)，比如說可在工資待遇等方面給予政策傾斜,，或者畢業(yè)分配時給予政策傾斜等,。
小學高級教師徐定興也認為，要想增加男教師的比例,，就應該在教師招考上適當向男教師傾斜一下,。有些男性師范生各方面能力都不錯，可能面試時語言能力和表現(xiàn)能力不如女生,，但教課不一定就不行,，可以嘗試通過試講后錄取。
提供發(fā)展平臺留住人
“建議學前教育行業(yè)應學習一些大城市的做法,，探索新的留人機制,，比如男教師只從事教學工作，而不負責孩子們的生活方面,?！比萦赘邔W前教育專業(yè)一位老師認為，幼兒園應該為男教師提供發(fā)展平臺,，要給他們一個比較明確的職業(yè)前景,，而不能僅僅局限于讓他們從事類似體育、武術(shù)或者行政類的工作,。
在調(diào)查中,，不少民辦幼兒園也有了較為成熟的留人機制，他們通過績效考核和人才培養(yǎng)計劃,，讓男教師有所作為和期許,。“做得好,，我們就將他作為骨干培養(yǎng),。”湖心苑劍橋幼兒園魏園長表示,，要想留住男教師,，就要給予其充分的發(fā)揮空間，讓其有存在感,。
大力培養(yǎng)男性師范生
記者從市教育局獲悉，我省絕大多數(shù)幼兒園都存在著長期無男教師的現(xiàn)象,。而近年來,，高校應屆師范專業(yè)畢業(yè)生中男生比例僅占18%。為逐步改變男教師稀缺的現(xiàn)狀，從去年秋季新學年開始,，我省以培養(yǎng)小學,、幼兒園男教師為切入點，開展小學幼兒師范男生免費教育試點,。
從去年開始,，泉州幼高專招收3年制專科學前教育專業(yè)免費男性師范生50名,。今年,，該校又招收50名免費男性師范生。
據(jù)市教育局統(tǒng)計,，去年和今年,，我市各有10名男性師范生被各學校招收錄取。顯然,，男幼師資源仍很稀缺,。
（注：為保護隱私，文中學生名字均為化名）
（記者 張曉明/文 陳曉東/圖） |
