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各方說法 家長：體驗(yàn)實(shí)踐比寫作業(yè)重要 “孩子放暑假就應(yīng)該以玩耍為主,?！奔议L李先生認(rèn)為，相比布置書面作業(yè)讓孩子完成,，他建議學(xué)校多組織一些社會實(shí)踐活動,。 李先生說，這個(gè)暑假,，他就把女兒送到農(nóng)村老家住了大半個(gè)月,，讓孩子體驗(yàn)了一次真正的農(nóng)村夏令營。半個(gè)多月里,，女兒經(jīng)歷了喂雞,、割草、摘西瓜等農(nóng)活,，還根據(jù)摘西瓜的實(shí)踐寫了一篇以“不能以貌取人”為主題的小作文,，收獲頗豐。 老師：建議讓孩子多開闊視野 小學(xué)二年級老師陳老師說,，現(xiàn)在的孩子很多作文比較枯燥,，跟閱讀面狹窄、視野不夠開闊有關(guān),。暑期游玩中,，可以讓孩子寫一些感受，但不要刻意要求字?jǐn)?shù)和語言表達(dá)規(guī)范,，給孩子自由表達(dá)的機(jī)會,。 “對于興趣班問題，如果孩子喜歡,，家長又承受得了,，報(bào)三四個(gè)興趣班也可以接受?！标惱蠋熣f道,。 校長：暑期提倡多實(shí)踐多閱讀 泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾校長介紹,，暑期學(xué)校會根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，推薦孩子閱讀適合的書籍,，同時(shí)建議增加親子閱讀,。 暑假作業(yè)中，除了練字等書面作業(yè),，也要求孩子幫著父母做家務(wù),，還有練習(xí)跳繩，建議家長帶孩子參加一些夏令營,、紅領(lǐng)巾假日農(nóng)莊等社會實(shí)踐,。 對于參加興趣班的問題，曾校長認(rèn)為家長眼中的興趣班不一定就是孩子的興趣,，家長為孩子選擇興趣班是為提高孩子的技能,，但應(yīng)適度、適量,。 教育局：在生活中去成長鍛煉 泉州市教育局初幼教科陳科長表示,，教育部的要求是一、二年級一般不提倡布置書面家庭作業(yè),，其他年級可以有書面作業(yè),，但要控制作業(yè)的量和度。 “多參與社會實(shí)踐活動,，多參加戶外運(yùn)動,，多閱讀一些有意義的書籍，走進(jìn)大自然,，讓孩子在生活中去成長,，去鍛煉?！标惪崎L說,。 陳科長說，興趣班不在于量多,，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該建立在孩子真正的興趣點(diǎn)上,，孩子喜歡的，家長可以適當(dāng)做一些引導(dǎo),，讓孩子能夠積極主動地去參與,，這樣會有比較好的效果。 ? |
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