老雷家教:從小注重孩子品格教育 老雷夫妻如何注重孩子“品格教育”,。 談到孩子目前的狀況,,雷輝、陳孝麗感到欣慰,?;叵胨砷L(zhǎng)的過(guò)程中,陳孝麗幾次眼睛發(fā)紅,,感觸良多,。 雷希穎出生在人民警察家庭,自小以父親正義,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的形象為榜樣,,曾經(jīng)夢(mèng)想成為像父親那樣的人民警察。 但是,,孩子自小好動(dòng),,調(diào)皮,。 鄰居說(shuō):你家孩子這么調(diào)皮,,教育是大問(wèn)題,雷輝,、陳孝麗夫婦也感覺(jué)到很大壓力,。 孩子上小學(xué)一年級(jí)那年,雷輝的父親去世,,妻子陳孝麗身體不好,,還到福州住院一個(gè)多月。 一天,,下班回家的雷輝發(fā)現(xiàn)口袋里少了幾塊錢,,懷疑是孩子雷希穎“偷走”,也沒(méi)等問(wèn)個(gè)究竟,,就拿起家里的搓衣板,,往孩子小腿上打去。 這是,,老雷第一次對(duì)孩子“暴力”,。孩子哭聲不止,母親陳孝麗也是心如刀絞,,在丈夫和孩子之間,,她不知道該批評(píng)誰(shuí)。但是,,陳孝麗覺(jué)得不能縱容孩子,、放任自如,必須約束孩子不正當(dāng)?shù)男袨?。由于孩子天性吵鬧,、頑皮,以至于她從不敢去期望孩子的未來(lái)一定要多么優(yōu)秀,,而是將孩子的思想品德教育是視為人生道路發(fā)展的關(guān)鍵,,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程難免受周圍環(huán)境負(fù)面因素的影響、幫助孩子明辨是非,,在犯錯(cuò)之后及時(shí)進(jìn)行糾正與教育尤為重要,,于是陳孝麗雖然心痛,但是為了孩子的將來(lái),,她覺(jué)得這是一次品德教育的機(jī)會(huì),。 哄了孩子的哭聲后,,陳孝麗將孩子叫到房間,細(xì)聲的問(wèn)孩子:錢是不是你拿走的,?孩子承認(rèn)錢是他拿了,,但覺(jué)得這種行為并不是“偷”。 “你要買什么東西,,問(wèn)爸爸媽媽要就是,,何必背后去拿呢?不經(jīng)父母允許拿東西就是偷的行為,,”“小時(shí)偷針,,大時(shí)偷金?!焙⒆痈杏X(jué)到了問(wèn)題的嚴(yán)重,,承認(rèn)了不對(duì)。從此以后,,此類事情再?zèng)]發(fā)生過(guò),。 為了培養(yǎng)孩子思想道德素質(zhì),磨煉意志,,提高抗挫折的能力,,小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)暑假,,連續(xù)兩次將雷希穎送到少年軍校磨煉,,每次從軍校回家,,老雷夫婦看到孩子臉是黑了瘦了,,可是身板子硬了。 “媽媽,,你們都不到軍校來(lái)看我,,拿東西給我吃?!卑凑哲娦R?guī)定,,集訓(xùn)期間,家長(zhǎng)不得到培訓(xùn)基地看孩子,,更不能帶東西給孩子吃,。可是,,有的家長(zhǎng)心疼孩子到培訓(xùn)基地去看孩子,,帶水果、零食給孩子吃,。 陳孝麗說(shuō):媽媽也很想去看你,,可是軍校規(guī)定不能去的,,我就沒(méi)去了。 陳孝麗的“狠心”,,換來(lái)的是孩子的成熟和懂事,,培養(yǎng)的是孩子剛毅的品格。 |
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