建立學(xué)生情感預(yù)警機(jī)制
學(xué)校及時(shí)調(diào)解戀愛(ài)糾紛
對(duì)于登記在案的學(xué)生,,學(xué)院開(kāi)展針對(duì)戀愛(ài)學(xué)生專(zhuān)題講座以及個(gè)體戀愛(ài)指導(dǎo),,內(nèi)容涉及性教育,戀愛(ài)觀,,情感糾紛處理,,親密時(shí)度的把握,,自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)等內(nèi)容。羅愛(ài)國(guó)說(shuō):“除了進(jìn)行戀愛(ài)知識(shí)的普及,,更重要的建立學(xué)生情感預(yù)警機(jī)制,,排除學(xué)生戀愛(ài)中的各種”地雷“,防止感情不順者做出極端的舉動(dòng),?!?/p>
實(shí)施“戀愛(ài)登記制”后,該院已及時(shí)調(diào)解了多起因戀愛(ài)問(wèn)題產(chǎn)生的糾紛,。魏慧婷透露,,上個(gè)星期,她就安撫了5對(duì)鬧別扭的情侶,,調(diào)解一對(duì)積怨甚深的情侶,,最后和平分手?!耙?yàn)槊總€(gè)戀愛(ài)對(duì)象我們都落實(shí)到了具體負(fù)責(zé)人,,對(duì)于未婚同居的情侶、三角戀都及時(shí)進(jìn)行了跟進(jìn)處理,?!?/p>
“院長(zhǎng)對(duì)于我們這些負(fù)責(zé)學(xué)生戀愛(ài)的老師下了死命令,誰(shuí)的學(xué)生出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),?!蔽夯坻帽硎荆拥酱巳蝿?wù)后,,工作量陡增,,連日常查寢,都見(jiàn)縫插針地安排與戀愛(ài)學(xué)生交流,。
學(xué)生觀點(diǎn)
戀愛(ài)是私事 學(xué)校沒(méi)必要介入
該院吳同學(xué)表示:“戀愛(ài)是個(gè)人私事,,不愿意和老師分享,感情上出了問(wèn)題可以向閨蜜訴說(shuō),,沒(méi)有必要讓老師介入,。”該院大一男生小劉雖然戀愛(ài)了,但他一直沒(méi)去登記,,“學(xué)校出發(fā)點(diǎn)雖然是好的,,但跟老師說(shuō)戀愛(ài)的事,覺(jué)得”交情“還不夠,,況且很多事也開(kāi)不了口,,挺尷尬的?!?/p>
“陽(yáng)光下”的愛(ài)情 會(huì)更負(fù)責(zé)
不過(guò)一些支持者則認(rèn)為,,大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟,需要有“過(guò)來(lái)人”扶上馬,。該院工程管理專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生浩子(化名)是第一個(gè)登記的學(xué)生,,“大學(xué)生戀愛(ài)不是什么見(jiàn)不得人的事,校方的摸底,,也是為了讓我們更好地談一場(chǎng)負(fù)責(zé)任的戀愛(ài),。”
戀愛(ài)被“監(jiān)控”感覺(jué)不自在
記者在采訪中了解到,,不少學(xué)生認(rèn)為,,“戀愛(ài)實(shí)名登記制”其實(shí)就是學(xué)校建立學(xué)生戀愛(ài)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,學(xué)校用心良苦,,也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,但感覺(jué)有些不自在。
“感情是兩個(gè)人的事,,需要戀愛(ài)雙方自己去磨合,,只有自己深入體會(huì)才會(huì)慢慢成長(zhǎng),學(xué)校的介入也不能從根本上解決問(wèn)題,?!痹撛捍蠖W(xué)生倩倩(化名)表示。
該院大一學(xué)生李浩(化名)有女友,,沒(méi)有登記的他,,想到平時(shí)和女友談戀愛(ài),旁邊或許會(huì)有一雙眼睛盯著他就感到不自在,,“戀愛(ài)登記制度或可消解部分校園情感糾紛,,但在別人的監(jiān)護(hù)下談戀愛(ài),總覺(jué)得不是滋味,?!?/p>
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