主人公語錄
“特教事業(yè)不是用眼淚當(dāng)墨的素描,,而是一曲用愛心、耐心和恒心譜寫的奉獻(xiàn)之歌,?!?/p>
“雪霽天晴朗,臘梅處處香,。騎驢把橋過,,鈴兒響叮當(dāng)……”在遼寧鞍山市鐵西區(qū)啟智學(xué)校聯(lián)歡晚會(huì)上,,11名智障孩子手拉手唱起了鄧麗君的《踏雪尋梅》。盡管歌聲參差不齊,,發(fā)音含糊不清,,但家長們依然用熱淚和掌聲感謝孩子們的老師于艷,因?yàn)?,這是他們眼中最美的舞蹈,,這是他們聽過最甜的歌聲。
于艷,,一位與特殊天使共舞的特教老師,,她用無私奉獻(xiàn)和執(zhí)著追求慢慢開啟著,、默默滋潤著,、時(shí)時(shí)溫暖著智障兒童的心靈。
從事特教工作15年來,,于艷先后獲得了很多榮譽(yù),,在她看來,榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)都屬于過去,,但一名智障學(xué)生給她的一個(gè)“響亮的耳光”卻屬于現(xiàn)在,,時(shí)刻鞭策著她,讓她深刻地認(rèn)識(shí)到:特教老師只有用全部的愛,,才能走進(jìn)孩子們的心靈,。
1998年9月,于艷帶著滿腔熱情走進(jìn)了鞍山市鐵西區(qū)啟智學(xué)校,。當(dāng)校長帶著她來到班級(jí)的那一刻,,她的表情凝固了,眼前的學(xué)生出乎她的想象:有的目光呆滯,,有的滿臉污濁,,有的傻傻笑著……
于艷彷徨了,她在心里一遍遍地問自己:這就是我要教的孩子,?這就是我所謂的事業(yè),?在最沮喪的時(shí)候,有人安慰她說,,這些孩子都有一些呆傻,,只要把他們“圈住”不出事就行。于艷沒有這樣想,,她以自己的方式邁出了特教工作的第一步,。
一次課間結(jié)束后,于艷回到教室時(shí)被眼前的一幕驚呆了:有的學(xué)生將她的手機(jī)泡在茶杯里玩耍,,有的在撕扯她的課本和教案,,還有的為了爭搶她的手提包扭打在一起……于艷一聲斷喝,,大家停了下來,可還有兩名學(xué)生仍扭打在一起,。無奈下,,于艷沖上前去,想將兩個(gè)孩子拉開,,突然,,其中一個(gè)孩子抬手就給了她一個(gè)響亮的耳光,瞬間,,她再也控制不住,,淚如泉涌。
當(dāng)晚,,于艷回到家捂著被子任憑淚水流淌,,母親坐在一旁一遍遍地安慰勸導(dǎo)她?;叵氘?dāng)初自己選擇從事特殊教育的心路歷程,,品味母親善良樸實(shí)的話語,想想智障兒童和家長的悲慘故事,,于艷突然明白:特教事業(yè)不是用眼淚當(dāng)墨的素描,,而是一曲用愛心、耐心和恒心譜寫的奉獻(xiàn)之歌,。
- 2011-11-2313歲智障孩子被騙去“嫖娼” 父母付50元領(lǐng)回
- 2011-09-16智障孩子畫筆下的丁俊暉(圖)
- 2011-08-01不拋棄不放棄 下崗女工為智障孩子建立快樂家園
- 2011-08-01不拋棄不放棄 下崗女工為智障孩子建立快樂家園
- 2011-01-31愛心大家庭里:特殊(智障)孩子的快樂生活