實(shí)行性別統(tǒng)計(jì)制度
性別統(tǒng)計(jì)是分析,、研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的一種統(tǒng)計(jì)方法,,它是從性別角度,描述,、分析,、研究,、判斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題,通過(guò)對(duì)比男女兩性在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位,、權(quán)利,、作用和發(fā)展?fàn)顩r等方面的差異,進(jìn)而找出解決男女不平等發(fā)展的方法,,推動(dòng)兩性和諧發(fā)展,、共同進(jìn)步。
男性與女性共處的社會(huì),,男性和女性的價(jià)值和地位應(yīng)受到同等的尊重和關(guān)注,。但由于缺乏性別統(tǒng)計(jì)資料,女性的價(jià)值往往被忽視,,女性與男性的生存質(zhì)量和地位等級(jí)的差異也被漠視,這對(duì)制定政策,、科學(xué)評(píng)價(jià)女性十分不利,。而建立性別統(tǒng)計(jì)制度,用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事實(shí),,分析現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì),,是正確評(píng)估婦女地位和發(fā)展?fàn)顩r、男性與女性社會(huì)性別差異的重要依據(jù)。
實(shí)行公共政策性別分析評(píng)估制度
實(shí)行公共政策性別分析評(píng)估制度有利于解決現(xiàn)行存在的性別不平等問(wèn)題,。如通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)護(hù)士,、幼兒園等領(lǐng)域男女性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡問(wèn)題,可在培訓(xùn),、就業(yè)等方面對(duì)嚴(yán)重不足的性別采取免費(fèi),、優(yōu)先等傾斜政策,促進(jìn)這一行業(yè)的性別平衡發(fā)展,。
正如2010年江蘇省作為師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作,,率先招收300名五年制師范學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)免費(fèi)師范男生。這些男生在校學(xué)習(xí)期間免學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi),,并補(bǔ)助生活費(fèi),要承諾畢業(yè)后從事幼教不少于5年,。此舉將為解決幼兒園男女性別比失衡問(wèn)題(男女比例1∶99)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。《條例》借鑒這一做法,,加入了建立公共政策性別分析評(píng)估制度的規(guī)定,,確保政策和資源能夠?qū)δ行院团杂行А⒐降胤峙洳⑹闺p方受益,。
實(shí)施性別預(yù)算制度
所謂“性別預(yù)算” 并不是為女性或男性制定出的單獨(dú)預(yù)算,,也不是將政府的資金在男性和女性之間平均分配,各占50%,,而是從社會(huì)性別角度評(píng)估政府總體預(yù)算如何滿足男性和女性的不同需求,,致力于減少或消除制定公共政策中對(duì)婦女及其他弱勢(shì)群體的歧視而編制的專(zhuān)門(mén)預(yù)算。
《條例》提出實(shí)行性別預(yù)算為解決深圳現(xiàn)行的性別不平等問(wèn)題提供了資金保障,,對(duì)推動(dòng)現(xiàn)行預(yù)算人性化,、公開(kāi)化、公正性將發(fā)揮積極有效的作用,。
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