困惑一 孩子長大離開后很少與家聯(lián)系
張菲養(yǎng)大的孩子中最大的已有31歲,，孩子們成年后都前后離家外出打工,，而出去的孩子大都很少再與她聯(lián)系，給她留下無盡牽掛,。
為了解孩子們的情況,，她往往需要多方打聽,，發(fā)現(xiàn)他們在社會上都不太順利。有時打聽到孩子們在外面上當受騙,、辛苦打工又沒有錢賺,，張菲就會難受好多天。偶爾接到孩子們打來的電話,，她就會對他們說：“不行就回家吧,，家里有飯吃。”但孩子們都是一口回絕,。
最讓張菲受到打擊的是1992年的一天,，早已出去打工的二女兒回來偷偷帶走了5個十幾歲的弟妹，張菲當時瘋了一樣地到處尋找,。后來,，她聽說出走的一個女孩被別人騙了錢還差點被賣掉，孩子情急之下選擇了自殺,，讓張菲心痛至極,。
她檢討自己，認為過去對孩子管理過松,，于是開始對留下來的孩子們進行嚴格管教,，但效果也不明顯，孩子們還是不愛學習,，總想著盡早出去打工,，而對于處于青春期的孩子，她說話的語氣如果重點,，他們就會馬上收拾包袱離家出走,，這讓張菲感到非常迷茫。
困惑二 孩子們不愛讀書性格內(nèi)向
張菲很愛她的孩子們,，她擔心孩子們知道自己的身世后會痛苦,，所以從來不提及孩子的身世，也不允許他們隨便接觸外面的人,，生怕他們受到半點傷害,。她常告誡孩子們“社會很復雜，千萬別上人家的當”,，她努力想把孩子們保護起來,。但同時，過度的保護又讓孩子們過于靦腆,，少言寡語，顯得不夠活潑開朗,，她擔心他們將來難以融入社會,，“走哥姐們的老路，找不到好工作生活不穩(wěn)定,，沒臉回家,。”
張菲把改變孩子們命運的希望寄托在讀書上,，但孩子們偏偏大多不愛讀書,，一放了學就喜歡看電視，直到她生氣地拿起棍子要打人,，他們才不情愿地拿起書,。后來她想出一個辦法：讓孩子中學習成績好的芳芳(化名)監(jiān)督輔導弟妹們學習,，但芳芳性子急，弟妹們不聽話她就會生氣地打他們,。后來,，芳芳到普寧一中讀書，一周才回家一次,，孩子們就基本上沒有了監(jiān)督,。
記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，張菲的孩子們在性格上不同程度地表現(xiàn)出膽怯,、自卑,，但又倔強、占有欲強等弱點,，張菲雖然也感到孩子們性格有缺點,，卻不知如何與孩子們進行溝通。孩子們有心事也不告訴媽媽,，張菲對此理解為“小孩長大了有自己的想法”,。張菲的孩子們學習用具也比較缺乏。
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