十余年前,，她“白手起家”，將一片荒蕪的草地,，建成了一座占地19畝的花園式學(xué)校,，并把它打造成全國特殊教育師資培養(yǎng)實驗學(xué)校；
十余年前不知手語為何物的她,，如今已能熟練地與聾啞生交流,。她說，僅僅會手語還不夠,，特教園丁要做到“三心二意”,，要有“愛心、耐心,、誠心”,，還要“愿意”和“誠意”；
十余年如一日,，她每天面對著一群特殊的學(xué)生,。因生理缺陷，他們大多敏感自卑,，她憑著女性特有的慈愛,，挨個溝通交流，用真心換來真情,，成為孩子們的“校長媽媽”,；
……
她，就是把特別的愛獻(xiàn)給特殊的教育,，從事“媽媽”事業(yè)的人——三明市特殊教育學(xué)校校長,、全國教書育人楷模黃金蓮。
“前面有天大的困難，我都不能打退堂鼓”
1991年,，三明市籌建特殊教育學(xué)校,。當(dāng)時，三明特教事業(yè)還是一片空白,。篳路藍(lán)縷需闖將,，時任洋溪學(xué)區(qū)校長的黃金蓮進(jìn)入教育部門的視野。
滿懷著對新事業(yè)的憧憬,，黃金蓮決定先到特?？疾煜隆,？梢豢疾?，她就傻眼了——新學(xué)校在哪里？一片荒坡地,，雜草叢生,，只有一座破敗不堪的小平房。怎么建校,？經(jīng)費哪里來,？學(xué)生怎么招？
望著這片荒地,，黃金蓮猶豫了,。去還是不去？要給領(lǐng)導(dǎo)最終答復(fù)的前一天晚上,，黃金蓮一宿未眠,。可一想到三明的盲生,、聾生都要到幾百公里外的福州,、廈門等地上學(xué)，而且每年只有兩三個名額時,，黃金蓮下了決心——不僅要去,，還要干好！
當(dāng)時,，組織上許諾三個條件：把愛人調(diào)進(jìn)城,，市區(qū)分配一套80平方米的房子，可以帶左右手協(xié)助建校,。最后,，黃金蓮只從洋溪學(xué)區(qū)帶了一個助手到特校幫忙。
“第三個條件算是用了半個,，其他兩個我都拒絕了,?！秉S金蓮說，“大家都說我傻,，組織給了我三個饃饃,，我只吃了半個?！?
一間借來的辦公室,，三張辦公桌，特校開張了,。憶起當(dāng)時的建設(shè)場景,，黃金蓮現(xiàn)在都唏噓不已——晚上點著蠟燭，與技術(shù)人員商討建設(shè)方案,；白天挽起袖子,、褲管鋤雜草、挖地基,、搬材料、運(yùn)沙土,；借住的學(xué)校食堂中午12點半后就不供應(yīng)飯菜,，她只好和同事們吃泡面，一個月吃了三箱,。
人瘦了,，眼圈黑了。臨近春節(jié),，第一幢綜合樓總算封頂了,，但圍墻沒有砌起，工地上材料,、施工設(shè)備還沒整理清楚,。黃金蓮讓其他老師回家過年，自己叫來丈夫一起看護(hù)……
1992年9月14日,，學(xué)校終于開學(xué)了,。第一批，招進(jìn)28名聾啞學(xué)生,。
開學(xué)次日早晨,，天剛蒙蒙亮，黃金蓮便已起來巡查,。在學(xué)生宿舍門口,，有個學(xué)生蜷縮著身子，坐在門口,。原來,，這名學(xué)生晚上起來上廁所,，回去時門被風(fēng)帶上，怎么敲,，里面的同學(xué)都聽不見,，只好在門口坐到天亮。黃金蓮心頭一酸,，一把摟住她,，久久不放?！斑@些孩子太可憐了,，太需要關(guān)愛了！”黃金蓮說,，“當(dāng)時我就下了決心,，前面有天大的困難，為了這些孩子,，我都不能打退堂鼓,！”
一片愛的天空撐起來了，一個“媽媽”的事業(yè)揚(yáng)帆起航了,。
“與學(xué)生住在一起,，心就會貼得更近”
大樓可以一磚一瓦地蓋起來；錢不夠,，可以跑到教育部,，蹲在門口，“討”來25萬元撥款,；老師沒獎金發(fā),，她多方籌了3000元，給每個老師發(fā)100元過節(jié)費……
但面對一群或聾或啞或盲的特殊孩子,，怎么教,？這些孩子生性敏感，稍稍批評一下,，有的會哭,，有的會生悶氣，有的甚至賭氣跑掉,。
黃金蓮普師畢業(yè),，不會手語。第一次跟聾啞孩子打交道,，手舞足蹈,，喊破喉嚨，學(xué)生只怯怯地站在一邊,，有的低頭,，有的無語,。
學(xué)校7名老師，有4個是特校畢業(yè),，懂手語,。黃金蓮趕緊拜師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,。有時炒菜時,，還揮舞著鍋鏟問丈夫這手語打得對不對。
從沒有特教經(jīng)歷的黃金蓮,，白天學(xué)習(xí)基本教書技能,，晚上則琢磨著如何把這些特殊的學(xué)生教得更好。
她發(fā)現(xiàn),，聾與啞的學(xué)生如果統(tǒng)分在一個班上,，同樣的教學(xué)內(nèi)容，效果會大打折扣,。于是,，她把聾生與啞生分開，分類編班,、分別指導(dǎo),。
為了讓學(xué)生掌握一技之長，學(xué)校開設(shè)了縫紉,、首飾加工等10個職教專業(yè)，還根據(jù)學(xué)生的興趣,、特長,，先后開設(shè)了書法、器樂等興趣小組,。因為這些課程,，老師們增加了成倍的工作量，一位教師經(jīng)常身兼數(shù)職,，除了教學(xué),，還兼內(nèi)勤，甚至兼清潔工,、護(hù)理工等等,。
教學(xué)上不知疲倦，生活中更不敢懈怠,。
2003年3月,，林詩漳同學(xué)患病住院，要馬上手術(shù),，可養(yǎng)父母實在沒有經(jīng)濟(jì)能力,。聞訊趕來的黃金蓮強(qiáng)忍淚水,，把身上所有的錢都掏了出來，又匆匆趕回學(xué)校,，發(fā)動全校66位教職員工捐款,，很快籌足了醫(yī)療費用。
這樣的例子不勝枚舉,。
2010年,，特校除了繼續(xù)原先的聾班、盲班,，開始招收第一批智障班,。為了更好地了解照顧這些孩子，黃金蓮從學(xué)校套房搬出,，到智障班學(xué)生宿舍樓上打個簡易床住下,。她說，與學(xué)生住在一起,，心就會貼得更近,。
“沒有‘媽媽’， 就沒有我的今天”
現(xiàn)在,，走進(jìn)花園一樣的特校,，只見教學(xué)樓、宿舍樓,、手工特藝樓等一應(yīng)俱全,。操場上，女生在排練舞蹈,，男生則在打籃球,。這里的孩子與別的健康孩子沒有兩樣，享受著同樣的陽光,，一樣健康快樂地生活,。
“沒有特校，沒有‘媽媽’,，就沒有我的今天,。” 在三明市殘聯(lián)辦公室,，盲人江華對記者說,。
清秀的江華擁有快樂的童年，但命運(yùn)弄人,，小學(xué)四年級時,，他因青光眼病失明。生于偏僻山村,、家境貧寒的江華,，很快就輟學(xué)了,。在家里，他成為閑人,，甚至還上街乞討過,。1997年，黃金蓮下鄉(xiāng)招生,，遇見已經(jīng)17歲,、衣衫襤褸的江華?！袄蠋?，我想念書?！苯A強(qiáng)烈的求知欲,，打動了黃金蓮，并特招江華入校,。
從沒出過鄉(xiāng)鎮(zhèn)的江華,，就這樣來到了三明。在特校,，江華特別珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，如饑似渴地學(xué)完小學(xué)、初中課程,。2001年,，江華一個人坐火車去洛陽，報考河南中醫(yī)學(xué)院,，并如愿以償考取了,。
如今，江華已組建了一個令人羨慕的家庭,，辦起盲人按摩院，有了自己的事業(yè),，還成了三明市盲人協(xié)會主席,。
像江華一樣，一個個特殊的學(xué)生,，因為特校,，因為黃金蓮，改變了自己的命運(yùn),。
“以前,，我只敢對朋友們介紹說是老師，不敢詳細(xì)說是特校的老師?，F(xiàn)在,，我們可以很自豪地說,，我是特校的老師，是特校的一分子,?！碧匦Ｉ傧汝牽傒o導(dǎo)員馬蘭英說。
這種自豪來自一分耕耘,，來自一分收獲的感動,。
三明市特殊教育學(xué)校從1992年招收聾啞班開始，1995年招收盲童班,，2008年招收聾兒學(xué)前語訓(xùn)班,，2010年招智障職高班。2010年11月5日,，新的綜合樓破土動工,，教育、康復(fù),、就業(yè),，“三位一體”的教學(xué)平臺一個個搭建起來。這里,，已經(jīng)送走了11屆200多名畢業(yè)生,，其中18人考上長春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系（本科）等大中專院校，其余畢業(yè)生也全部就業(yè),。
采訪手記 “媽媽”的分量
講起學(xué)生,，黃金蓮總是笑笑的；講起辦學(xué)的艱辛,，對家人的負(fù)疚,，她總是情不自禁地流淚。她說：“特殊教育是崇高的事業(yè),，是文明的進(jìn)步,，是心靈的藝術(shù)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,、去探索,、去創(chuàng)新?！?
黃金蓮是這么說的,，也是這么做的。為了特教事業(yè),，她像媽媽一樣,，全身心投入，用汗水去澆灌，用愛去呵護(hù),，用智慧去探索,，用真情去排憂解難。在各級政府,，社會各界的關(guān)心支持下,，她讓那些特殊的孩子們享受到同樣的陽光雨露，擁有健康人一樣的尊嚴(yán)與微笑,。
在黨的十七大報告中有這樣的一句話：“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育,，大力發(fā)展職業(yè)教育,，提高高等教育質(zhì)量。重視學(xué)前教育,，關(guān)心特殊教育,。”這“關(guān)心特殊教育”幾個字,，就是出自黨的十七大代表黃金蓮的建議,。這，體現(xiàn)了一位特殊“媽媽”的分量,。
