就近入學因地制宜

每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應設置初中；人口相對集中的村寨,，要設村小或教學點,；人口稀少、地處偏遠,、交通不便的地方,，應有教學點

記者觀察：目前各地根據(jù)自身情況，在農(nóng)村義務教育學校布局方面出臺了一些新的規(guī)定,，比如山東,、江西、安徽等地規(guī)定小學生走讀半徑不超過2公里,，新疆等地規(guī)定走讀時間不超過45分鐘,。

權威解讀：教育部相關負責人表示，根據(jù)《義務教育法》,，保障適齡兒童少年就近入學是政府的法定責任,，是基本公共服務的重要內容。但是考慮一部分農(nóng)村適齡兒童少年隨遷進入城鎮(zhèn)等客觀現(xiàn)實,，《意見》要求各地根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況,，花大力氣規(guī)劃好農(nóng)村義務教育學校布局，使那些家庭經(jīng)濟相對困難的農(nóng)村適齡兒童少年也能就近接受良好義務教育,。

這位負責人介紹說,，為了保障農(nóng)村適齡兒童少年就近上學的需要，《意見》分幾種情況提出了原則要求：一是從年級上,，要求農(nóng)村小學一至三年級學生原則上不寄宿,，就近走讀上學；小學高年級學生以走讀為主,，確有需要的可以寄宿,；初中學生根據(jù)實際可以走讀或寄宿。這樣的規(guī)定既考慮了學生的年齡特點,，同時也考慮到一些地方已經(jīng)存在的小學生住宿現(xiàn)象,。二是從學校設置上，要求原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應設置初中,，人口相對集中的村寨,，要設置村小或教學點；人口稀少,、地處偏遠,、交通不便的地方，應保留或設置教學點,。近年來一些地方盲目提出“小學進鎮(zhèn),，初中進城”,，違背了教育規(guī)律，甚至導致了學生輟學,，《意見》對此進行了糾正,。三是從上學時間上，要求各地根據(jù)不同年齡段學生的體力特征,、道路條件,、自然環(huán)境等因素，合理確定學校服務半徑,，盡量縮短學生上下學路途時間,。