多表揚,，多肯定

孩子如用左手寫出一個字,、剪出一朵紙花或切開一個蘋果,，你得馬上表揚，“干得真棒”可能是一句最為合適的贊辭,。當孩子用左手投出一個好球時，你應該及時評論：“看,，左手完全能和右手一樣打出好球,！”

割斷無理的“因果”關系

有的家長發(fā)現自己孩子字寫不好、球投不準,，或手不夠靈巧時,，便簡單地將其歸罪于孩子的左撇子習慣。長此下去孩子就會習慣于把自己的失敗與左撇子聯系在一起,，落在內心深處與左撇子習慣相連的陰影就會越來越重,。既然這種“因果”關系并無科學道理，那么理應盡快幫助孩子予以割斷,。

擴大孩子的交往面

不少左撇子兒童由于用手“習慣”與大多數孩子相異而在游戲時遭到冷落甚至排斥,，于是可能漸漸“淡出”社交圈，還有的平時只是同病相憐地跟少數其他左撇子孩子結伴,，孤獨感,、失落感等負面情緒可能愈演愈烈。有鑒于此,，不妨有意識地指導孩子某些交際技巧以引導孩子主動擴大其社交面,，幫助他們學會與一般孩子也能不分你我地融洽相處。