打出“組合拳”

打造“幸福教育”

每天傍晚爸爸媽媽到家前,，倉(cāng)山小學(xué)四年級(jí)學(xué)生瑤瑤就把家庭作業(yè)做完了,，在得到家長(zhǎng)同意之后，她就來到福州數(shù)字青少年宮上網(wǎng)“沖浪”,。原來,，倉(cāng)山小學(xué)實(shí)行了“網(wǎng)上布置作業(yè)”，要求教師最遲在每天下午下班前將作業(yè)布置在倉(cāng)山小學(xué)作業(yè)總網(wǎng)上,。教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生,、教材要求設(shè)計(jì)本班“作業(yè)超市”。學(xué)生可以像逛超市一樣選做作業(yè),。

黨的十六大以來,，福州大力推進(jìn)素質(zhì)教育，力度空前增強(qiáng),，打出家校師生聯(lián)動(dòng)的“組合拳”,，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生減負(fù)擔(dān)、課堂高效率,、校園有活力,，中高考升學(xué)率提高、百姓滿意”,。

據(jù)介紹,，福州始終把德育教育放在首位，形成了福州數(shù)字青少年宮,、兩岸青少年族譜大賽等享譽(yù)全國(guó),、全省的德育品牌。從2006年開始,，福州市實(shí)施了普高新課程實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)已基本建立了適應(yīng)新課程的教學(xué)管理和研究制度、教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制以及面向新課程的評(píng)價(jià)體系,，學(xué)生培養(yǎng)與成長(zhǎng)空間進(jìn)一步拓寬,。從2008年開始，福州市推行中招“定向生”政策,，促進(jìn)生源向各初中校均衡分布,。在特殊教育方面，福州市初步形成了從學(xué)前至高中及高等職業(yè)教育的特殊教育體系,，今年還創(chuàng)辦了首個(gè)公立自閉癥學(xué)校,。

在今年的全市教育工作會(huì)議上,，福州市首次提出探索建立“幸福教育”模式，并將其首次列入年度教育工作計(jì)劃,。什么是“幸福教育”?學(xué)校要樹立全面發(fā)展,、人人成才的新型人才培養(yǎng)觀念。倡導(dǎo)平等尊重,，主動(dòng)關(guān)愛每一名學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才,。改進(jìn)教育教學(xué)方式,，組織教師討論“我能為學(xué)生做什么”，促使師生共享校園生活樂趣,，提高校園工作,、學(xué)習(xí)、生活幸福感,。改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，突破單一的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生搭建感受成功,、感悟幸福,、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。

(福州晚報(bào)記者 林銘 葉誠(chéng))