優(yōu)質(zhì)師資共享

促進均衡發(fā)展

“過去，我們的學(xué)生都愛往平原學(xué)校跑，就是因為學(xué)校的師資力量太薄弱了,。近年,，學(xué)校得到了不少平原優(yōu)質(zhì)校的幫扶,，師資力量加強了,，辦學(xué)質(zhì)量提高了,，得到了社會認(rèn)可,，連平原地區(qū)的畢業(yè)生也紛紛報考我們學(xué)校,?！痹谡劦綄W(xué)校近年日新月異的發(fā)展時，北峰中學(xué)的負責(zé)人面帶喜色,。

強教必先強師,，高素質(zhì)的師資隊伍是提高教育質(zhì)量的保證。福州市通過強化師資培訓(xùn)培養(yǎng),，提高師資隊伍整體素質(zhì),，通過城鄉(xiāng)區(qū)域教育對口幫扶、區(qū)域內(nèi)學(xué)校捆綁帶動,、教師輪崗交流,、優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上共享、優(yōu)質(zhì)普高招生指標(biāo)校際分配等有力措施,，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

2005年至2010年，福州市每年培訓(xùn)中小學(xué)專任教師近5萬多人,。目前,，福州已經(jīng)擁有一支高學(xué)歷的教師隊伍。全市中小學(xué)教師學(xué)歷達標(biāo)率分別提高到小學(xué)99.49%,、初中99.43%,、高中96.32%、幼兒園97.06%,，分別比2002年提高2.74%,、1.95%、23.17%,、3.39%,。全市職業(yè)學(xué)校“雙師型”專業(yè)課教師比例達59.87%,，比2002年提高20%,。

2007年開始，福州市積極探索農(nóng)村中心小學(xué)與周邊小學(xué),，辦學(xué)水平較高的城鎮(zhèn)學(xué)校和周邊的農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校，建立“學(xué)區(qū)教育共同體”,，教師實行輪崗互派,。