4、專業(yè)刺激

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長(zhǎng)時(shí),，我們可以給孩子提供接受進(jìn)一步專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，比如舞蹈、聲樂,、吟詩(shī)、作畫,、主持,、書法、雕刻,、泥塑,、演奏樂器、練武術(shù),、踢足球,、搞小發(fā)明、航模制作等等,，這些專業(yè)的訓(xùn)練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神,，而且會(huì)讓孩子在專業(yè)訓(xùn)練中獲得一技之長(zhǎng)?；蛟S這些專業(yè)訓(xùn)練將會(huì)讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向,。

但是需要注意的是，父母很容易把專業(yè)訓(xùn)練和興趣愛好混淆起來,。有興趣愛好不等于為了專業(yè)訓(xùn)練,，而專業(yè)訓(xùn)練也不一定是為了興趣愛好。興趣愛好可以讓孩子自由選擇,，而專業(yè)訓(xùn)練需要請(qǐng)教有關(guān)的專業(yè)老師,，協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)。另外在教孩子專業(yè)技能的過程中,，也要選擇合適的老師,，使用合適的方法。任何一種對(duì)孩子有傷害的方法都是不足取的,。

如果有些父母為了某個(gè)專業(yè)在社會(huì)上很吃香,，而強(qiáng)迫自己的孩子去接受專業(yè)訓(xùn)練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用,，甚至?xí)尯⒆诱`入歧途,。因材施教，任何時(shí)候我們都不能忘了這一點(diǎn),。