高考高地與洼地

關(guān)于解決隨遷子女高考問(wèn)題,，在袁貴仁回應(yīng)之后，全國(guó)政協(xié)委員,、教育部副部長(zhǎng)杜玉波表示，“既想到要解決隨遷子女的考試問(wèn)題,，又不能影響北京,、上海當(dāng)?shù)乜忌臋?quán)益”，并稱難點(diǎn)就在于“既有要解決的問(wèn)題，又有不能碰的問(wèn)題”,。

分析人士認(rèn)為,，杜玉波之所以強(qiáng)調(diào)北京、上海當(dāng)?shù)乜忌臋?quán)益,，是因?yàn)槟壳爸袊?guó)的高考現(xiàn)狀中,，存在著高考“高地”和高考“洼地”。北京,、上海等地屬于“錄取率高,，教育水平高”的高考“洼地”。這兩個(gè)地區(qū)正是目前要求解決隨遷子女高考呼聲最高的地方,。

京滬本地人的一個(gè)普遍擔(dān)心是,，一旦實(shí)行隨遷子女就讀地高考，是否會(huì)造成大量的“高考移民”,，從而導(dǎo)致侵犯本地學(xué)生權(quán)益的問(wèn)題,。但知名時(shí)評(píng)人童大煥稱，這僅是為了解決隨遷子女與父母一起的權(quán)利,，而非為了高考洼地的教育資源,。

首先需要厘清的問(wèn)題是，隨遷子女就讀地高考和人們擔(dān)心的“高考移民”是不同的,。袁貴仁在兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)就曾向?qū)⑵鋰鷤€(gè)水泄不通的記者們糾正了這個(gè)概念上的不同,。“所謂的異地高考其實(shí)是一個(gè)專有名詞,，指的是不在這個(gè)地方上學(xué)卻在這里參加高考,。”

按照袁貴仁的解釋,，他稱的異地高考就是人們所稱的高考移民,。袁貴仁解釋說(shuō)，但隨遷子女父母所要主張的是,，“父母在這里務(wù)工,，達(dá)到一定年限，孩子在這里上學(xué)能夠就地高考,?！蹦壳爸袊?guó)的高考移民，主要集中流向青海,、海南等“高考錄取率高,，教育水平低”的省份。