如何用文學(xué)的筆觸撫摸戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛
來源:東南網(wǎng) 2011-10-26 編輯:黃水來
《別問我是誰》 戰(zhàn)爭(zhēng)中,,兒童往往面臨極其深重的苦難。同電影《美麗人生》專注于二戰(zhàn)中的成人視角有著截然不同,,《別問我是誰》一書中選取的“我”,,只不過是華沙街頭眾多流浪猶太兒童中的一名?!拔摇泵刻斓闹饕ぷ髦挥幸粋€(gè)——生存。正因如此,,“我”視天底下的所有食物,,天生就是用來被偷;“我”毫不在意那些異樣的眼光,,包括那些極盡侮辱式的謾罵,,除非在饑腸轆轆中餓死街頭,;“我”與其說是長了不如說是情勢(shì)所逼煉就出一雙特別能跑的腿,否則,,只能像那個(gè)笨拙的同伴奧萊科,,因偷盜食物最終被活活吊死電線桿上;“我”能夠想方設(shè)法克服一切難以想象的困難,,比如阻隔猶太人隔離區(qū)與外界那一堵堅(jiān)實(shí)而又高大的圍墻…… 作者筆下的“我”,,當(dāng)然不是什么天才,一切如一名懵懵懂懂的兒童,,認(rèn)知不乏迷茫錯(cuò)亂,。一開始特別討厭有人將“我”視為猶太人,甚至對(duì)別的猶太人亦不怎么待見,?!拔摇鄙踔翆?duì)“長統(tǒng)軍靴”(德軍)的漂亮軍服充滿了莫名的崇拜。當(dāng)被猶太人隔離區(qū)里的“長統(tǒng)軍靴”集中到廣場(chǎng),,要求立正站好時(shí),,因向往日后能夠成長為一名威武的“長統(tǒng)軍靴”,“我”對(duì)那些連立正都做不好而受到懲罰的人,,并未流露出什么同情,,哪怕是“妹妹”甄妮娜的叔叔和母親。 米薩只是二戰(zhàn)中兒童的普通代表,。透過這個(gè)猶太兒童的那雙瞳孔,,讀者看到了這樣一幅殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)下的社會(huì)場(chǎng)境,即除了無所不在的饑餓,,那些人性的丑惡,,早已經(jīng)不起殘酷困境的煎熬。記得在《美麗人生》中,,那個(gè)猶太父親為了給孩子以希望,,總是想方設(shè)法,給孩子制造樂觀氣息,?!秳e問我是誰》這本書則清楚地告訴讀者,二戰(zhàn)時(shí)代里,,那樣的荒誕近乎絕無僅有,,或者講,很可能只是我們本著良好愿望下的某些主觀臆造,。 |
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