這些都還未觸及他的靈魂醒悟,。
把他送到馬鞍博達私立學(xué)校讀書,，成績還好，班主任鄧老師也很賞識,。只是沒管多久,，他就舊病復(fù)發(fā),，和社會上的渣滓又伙上了，還是悄悄亂跑,，這一下那一下,，老師半夜都在追著他找，我們也是老遠就攆到馬鞍給他做思想工作,。最終,，他還是到了義門讀書。鄧老師可以說是萬般挽留,，及其盡責(zé),，但有什么辦法呢？他好像還不知道感恩,，而又游移不定,。
偏遠鄉(xiāng)村，師資外流,，教學(xué)質(zhì)量可想而知,，他在那里倒是頭名。上來老縣城幾次,，都是在外婆家里,，基本都未與我照面。我知道,，也許他自己也覺得有些羞于見人,，因為他這書讀得越來越?jīng)]名堂了。終于有一次見了一面,，感覺他還是成熟了許多,，至少說話還是知道輕重。在送他去馬鞍時,，給他買了掛包,，拿了零用錢,。
一個上班時間，是濤娃的生日,，家屬從老縣城趕到了學(xué)校,，我也從新政趕過去。在馬鞍的朋友王輝知道后,，還訂做了蛋糕,，把濤娃喊出來，我們美美地吃了一頓火鍋,。我們知道學(xué)?；锸巢睿M點的葷菜,，兒子吃的津津有味,。上課了，他將蛋糕提了進去,，當然那就不知道他是怎么將其“消滅”的了,。
每次，我們都要問他：錢夠不夠用,，冷不冷什么的,。他都說過得去，從老師,、學(xué)生口里了解，現(xiàn)在他正在全力補課,，又沖到了前幾名,，還是可以。這次,，特意去將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)從義門辦過來,，以便他安心學(xué)習(xí)，鄧老師期望值也很大,。
