成長中的娃娃,，最需要呵護(hù)他的好奇心。可惜很多父母沒有洞悉孩子的探究需求,，沒抓住機(jī)會(huì)助其發(fā)展,，往往是用“知識(shí)”把他的探求打上句號(hào),，這無異于用知識(shí)去填塞孩子天賦的探究通道,。把探究的孔竅堵了，就很難“開竅”了,。
孩子提出的探究性問題,，有很多是父母,、爺爺答不出來的。答不出來并不要緊,，可以和孩子一起驚奇,。我們確實(shí)需要和孩子一起驚奇，甚至需要反省自己為什么已經(jīng)不會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子能發(fā)現(xiàn)的那么多奇妙問題,。你應(yīng)該表示真正的贊嘆,，孩子將因?yàn)槟愕馁潎@而非常快樂,！因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了,，你們大人竟然也有不懂的問題。他會(huì)受到非凡的鼓勵(lì),，這無需你鼓勵(lì),。你不懂，就是對(duì)他的鼓勵(lì),，他將繼續(xù)好奇,，繼續(xù)探究。
每個(gè)孩子都是哲學(xué)家,，用他天賦的頭腦在探究,。
事實(shí)上，哲學(xué)家也不是一切問題都能探出個(gè)究竟,。當(dāng)人們贊揚(yáng)蘇格拉底是智者時(shí),，蘇格拉底糾正說，我不是智者,，我只是愛智者。這個(gè)“愛”,，就是好奇,，是樂趣，是探究,。
好奇起于驚訝,，導(dǎo)致探究，開啟智慧之門,。
最經(jīng)典的哲學(xué)命題就是世界從哪里來,，到哪里去？我是誰,，我從哪里來,，到哪里去？每個(gè)人的成長,，其實(shí)是靠著“不知”的指引,，不斷發(fā)出好奇的追問,，并一直保持著不倦的好奇心，這就是哲學(xué)家的心態(tài),。
每個(gè)孩子都問過：我從哪里來？許多母親回答：撿來的,。
這會(huì)讓孩子傷心,。盡管很多母親沒有察覺到孩子的傷心。
