最近，傳化農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心生物產(chǎn)品研發(fā)主任工程師陳曉超心情大好，走完相關(guān)手續(xù)流程,，他就將正式入編省農(nóng)科院，實現(xiàn)“身份在院校,、轉(zhuǎn)化在企業(yè)”。浙江省經(jīng)信廳產(chǎn)業(yè)人才處相關(guān)負責人表示,，浙江開展企業(yè)高層次人才“校企雙聘”改革，讓人才既可以依托科研院所保持“學術(shù)道路”,，也能借助企業(yè)平臺開展技術(shù)成果落地轉(zhuǎn)化,，走“實踐道路”。（據(jù)《浙江日報》5月11日報道）

當初,，面對傳化集團伸出的橄欖枝,，在湘湖實驗室工作的陳曉超難以下定決心，一個重要原因就是擔心企業(yè)發(fā)展不穩(wěn)定,。有了“校企雙聘”政策支持,，他沒了后顧之憂，投身到企業(yè)急需的大豆研發(fā)項目中,。

為陳曉超“松綁”的是浙江打通高層次人才流動“雙向通道”的一系列探索,。過去，科研人員若選擇進企業(yè)工作,，可能會失去事業(yè)編身份,，面臨后續(xù)的學術(shù)資源斷檔、職稱評審受限等問題,。浙江推出的“校企雙聘”改革包括入編省屬院校型,、入編地方院校型、不入編合作型三種合作模式,，暢通了人才在高校院所和企業(yè)之間雙向流通的通道,。除了高層次科技人才到企業(yè)任技術(shù)經(jīng)理、總工程師等職務,，也有不少從企業(yè)選聘的產(chǎn)業(yè)人才進入高?；蚩蒲性核鶕谓虒W或科研職務,。通過“互聘共享”促進校企雙向人才流動，開辟了人才價值實現(xiàn)的新路徑,，讓人才不再為身份轉(zhuǎn)換而糾結(jié),，全身心投入科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合中。

人才是第一資源,。黨的二十屆三中全會對深化人才發(fā)展體制機制改革作出部署,，提出要“打通高校、科研院所和企業(yè)人才交流通道”,。傳統(tǒng)的人才管理機制把人才,、資源和所在單位深度綁定，“校企雙聘”就是要打破阻礙資源共享的壁壘,，為人才提供更為多元的平臺,，也為科技成果的快速轉(zhuǎn)化創(chuàng)造有利條件。高校是知識創(chuàng)新的搖籃,，科研院所是科技攻關(guān)的前沿陣地,，企業(yè)是技術(shù)轉(zhuǎn)化與市場應用的主體，讓高校,、科研院所和企業(yè)人才有序流動共享,，能重塑產(chǎn)學研生態(tài)，加速科技成果的轉(zhuǎn)化應用,。

“校企雙聘”并非簡單的人事調(diào)配,，背后有一系列需要打通的梗阻，例如企業(yè)人才入編的條件制定,、人才政策工具箱的調(diào)整,、雙聘人才的薪酬福利體系等。這就需要相關(guān)部門加強政策引導與統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，制定和完善配套政策與實施細則,，建立健全更加科學合理、多元化的評價機制,，為人才發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境與合作氛圍,，解除人才流動的后顧之憂。逐一破解政策堵點,，為人才流通掃清障礙,，使人才在“雙向通道”中各顯其能、盡展其才,，就能充分發(fā)揮人才作為第一資源的重要作用,。