“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧,、培養(yǎng)道德的重要途徑,，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想,，涵養(yǎng)浩然之氣……”全民閱讀,，讓青年在“閱”享中成就未來。

構(gòu)建專業(yè)化青年閱讀指導(dǎo)體系,。通過專業(yè)化的指導(dǎo)和引領(lǐng),，幫助青年在閱讀中實現(xiàn)認知升級與精神成長。公共圖書館,、文化館應(yīng)成為閱讀分享的重要文化空間,，為不同知識層次青年群體提供差異化的閱讀指導(dǎo)。同時,，完善青年“閱讀推廣人”認證制度,，培育兼具專業(yè)素養(yǎng)與傳播能力的導(dǎo)讀志愿者，通過典型帶動助推“閱”享青春,。以書為媒,，打造更多的“書店+藝文+社交”融合場景，通過空間再造,、內(nèi)容創(chuàng)新等形式,，將青年一代閱讀從個體行為升級為群體認知交互，讓閱讀和社交實現(xiàn)美好的“雙向奔赴”,，在閱讀分享和精神交流中推動青年閱讀的一路花開,。

數(shù)智賦能推動青年閱讀升溫。打造云端圖書館,，將古籍善本,、地方文獻等特色資源數(shù)字化，讓文化瑰寶突破時空限制；運用VR技術(shù)打造典籍?dāng)?shù)字展館,，讓歷史文獻在虛擬空間中“活起來”……信息技術(shù)的進步為青年閱讀的推廣帶來了新的機遇,，強化青年閱讀的數(shù)字化體驗和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化是大勢所趨。比如,，在公共圖書館平臺接入人工智能模型，以實現(xiàn)人機交互,，精準(zhǔn)把握青年閱讀的需求,；推動虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)下的“元宇宙書房”建設(shè)，實現(xiàn)虛實融合的沉浸式閱讀體驗,。構(gòu)建數(shù)智下的閱讀社交網(wǎng)絡(luò),，在增強閱讀黏性的同時，滿足青年一代更多的知識訴求等,。

“開卷有益,，益己、益人,、益民族,；讀書有利，利民,、利國,、利天下?！睍闶且环N氛圍,。近年來，我國各地的閱讀活動更豐富,、形式更多樣,、陣地更完備，讀書的氛圍在家庭,、學(xué)校和全社會都更加濃郁,。青年處于人生的重要階段，把讀書當(dāng)成剛需,，受益的是這一生,。

（作者單位：河南省焦作市山陽區(qū)教育局）