作者：胡棲安

近日,，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”向陜西省西安市市長建言,，建議學(xué)校取消用電子屏上課,，回歸黑板,。稱電子屏使得學(xué)生們用眼疲勞現(xiàn)象普遍,，現(xiàn)在中小學(xué)近視比例高也有這方面原因,，建議學(xué)校取消電子屏的使用,。

對此,，西安市未央?yún)^(qū)政府回應(yīng)稱,，恰當使用多媒體手段有利于提升教學(xué)效果，目前校方也采取了改進措施,，比如非必要不使用電子屏,，必須使用時單節(jié)課電子屏開啟時間不得超過10分鐘等。

一塊電子屏,，攪動校園內(nèi)外,。關(guān)不關(guān)？怎么使用,？如何合理均衡學(xué)生實際情況與教學(xué)需求,？這是值得討論的問題。

事實上,，近年來,，類似的討論聲量越來越大。去年,，就有深圳家長在人民網(wǎng)“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”留言,，建議小學(xué)生課堂教學(xué)中減少使用電子屏幕時間。一名家長在家長會上拿著話筒呼吁“學(xué)校能不能把電子屏黑板換成以前的正常黑板”的視頻，也廣為流傳,。

而在討論之外,，已有學(xué)校付諸行動。前不久,，浙江杭州一小學(xué)已將每周五上午設(shè)為“素課日”,，要求所有班級都停止使用電子屏，老師不能使用PPT等課件,；湖北武漢一小學(xué)為教室的一體機電子屏后臺植入“限時軟件”,，每節(jié)課累計使用12分鐘后，電子屏幕就自動關(guān)閉,；江蘇南京一小學(xué)將每月6日,、16日、26日設(shè)立為“教室無電子屏日”……

電子屏泛濫席卷,，每時每刻都閃爍在孩子們的視線里,，確實有些討厭，也讓老師們不堪其苦,，甚至產(chǎn)生過度依賴的心理,，這確實不是什么好事。久而久之,，也會使得教師與孩子們之間的互動降低,，讓課堂失去原本的溫度和情感，這些或都是實情,。

現(xiàn)實來看,，電子屏使得學(xué)生們用眼疲勞現(xiàn)象普遍的確值得關(guān)注，但所有的“罪與罰”并非都應(yīng)該指向電子屏,。這中間,，有沒有使用的問題？有沒有引導(dǎo)的失誤,？有沒有機械地推廣電子屏,，從而減損、忽略了教育工作者責任的問題,？

電子屏只是當下教育教學(xué)多媒體化的一個介質(zhì),、一種手段、一個工具,，本身并無所謂善惡,，就像當下人們使用手機一樣。現(xiàn)代教學(xué)早已走出了一塊黑板,、半截粉筆講一天的階段,，適度應(yīng)用新技術(shù),，不僅能夠豐富教育資源，拓展教育視野,，也能啟迪學(xué)生心智,。當下很多家長之所以痛恨電子屏，恐怕與一些學(xué)校不加約束地“一刀切”要求老師們?nèi)坑枚嗝襟w教學(xué)有關(guān),。這是可以改進的,，但不是取消。

黑板也好,，電子屏也罷,，二者都是教學(xué)工具,，無所謂好壞,，也不存在非此即彼的對立。只要遵循教育規(guī)律,，兼顧學(xué)生需求,，科學(xué)、合理,、適度用好包括電子屏在內(nèi)的所有工具,，都是值得稱許的積極態(tài)度。激發(fā)每一個學(xué)生的熱情與才華,，積極擁抱新時代的新技術(shù),，才是正確的做法。（胡棲安）