據(jù)報道,，山西汾西二中原校長趙孟鎖等人截留、套取,、擠占學(xué)生食堂食材費用420多萬元,，占食材費總額的40%。2024年8月,，趙孟鎖被開除黨籍,、開除公職，涉嫌犯罪問題已被移送檢察機關(guān)依法審查起訴,。學(xué)生們的“飯碗被蛀”,，被吞噬的不只是米粒，更是趙孟鎖這類人的良心,。

有媒體曾報道,，像趙孟鎖這樣的“教育商人”，在賬目上肆意弄虛作假：標價15元一斤的精排,，實際使用的卻是8元的冷凍邊角料,；預(yù)算中的新鮮時蔬,，到了學(xué)生口中竟成了蔫黃的庫存尾貨……查處這類案件，是對校園餐腐敗敲響的聲聲警鐘,。

校園餐腐敗本質(zhì)是公共責(zé)任潰敗,，需要制度創(chuàng)新與透明化管理，比如制定落實《校園食品安全管理手冊》,，采用統(tǒng)一招標采購,、家長參與食堂監(jiān)督等措施，強化監(jiān)督機制,，加大力度,、動真碰硬,深入推進風(fēng)腐同查同治等，從制度和技術(shù)層面堵塞漏洞,，方能培育清朗校園,，為下一代提供健康食物。

追根溯源,，還要從教育初心這一深層次予以破解,。回溯往昔,，清華大學(xué)原校長梅貽琦身處物資匱乏之際,，即便有特供米面，卻毅然選擇與師生一同食用摻雜沙子的“八寶飯”,，用實際行動詮釋平等與共擔(dān),；張謇在創(chuàng)辦民立通州師范學(xué)校（南通師范高等專科學(xué)校前身）時,，堅持每日與學(xué)生同桌吃飯,，于點滴相處間言傳身教。這種由純粹且崇高的師德凝聚而成的力量,，能抵御腐敗的侵蝕,，凈化教育生態(tài)。

反觀趙孟鎖等人,，在開學(xué)典禮上大談“儉以養(yǎng)德”,，在學(xué)生與家長面前塑造出一副道德表率的模樣?？梢晦D(zhuǎn)臉,，面對食堂承包商遞來的紅包，毫不猶豫地伸手接納,，全然不顧教育者所肩負的神圣使命,。當(dāng)教育者喪失原則，淪為見利忘義的“演技派”,，便會挖空心思鉆研制度,，企圖從中尋得可乘之機謀取私利,。所以，守護孩子們的“盤中餐”,，捍衛(wèi)教育的純凈底線,，關(guān)鍵要回歸教育內(nèi)核。從師范教育階段開始,，便通過多元課程,、實踐活動等不斷強化師德師風(fēng)培育，同步建立起科學(xué)長效的師德考核機制,，從思想與行為兩端發(fā)力,，促使教育者將高尚師德深深烙印心底，在日常工作中外化為點滴行動,，矢志不渝地堅守教育的初心,。

教育者手中的飯甑，絕非普通炊具,，而是育人征程中的特殊“教具”,。教育工作者身為靈魂引路人，更應(yīng)有敬畏之心,，時刻牢記肩頭那沉甸甸的時代責(zé)任。唯有將制度約束力,、技術(shù)穿透力與公眾監(jiān)督力相結(jié)合,，才能確保每一分錢都流向?qū)W生的飯碗，讓學(xué)生在清朗的校園健康成長,。