四月龍城春意濃,，正是讀書好時(shí)節(jié),。第四屆全民閱讀大會(huì)即將在太原拉開帷幕，青少年閱讀成為重要議題之一，舉辦“書香校園”建設(shè)推進(jìn)會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)青少年閱讀興趣和讀書熱情,，不僅是文化強(qiáng)省建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐,，更蘊(yùn)含著對(duì)青少年成長(zhǎng)的深切觀照,。

閱讀之于學(xué)生，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的知識(shí)積累、信息獲取,，更是精神啟蒙的燈塔、人格養(yǎng)成的基石,。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)，學(xué)生得以觸摸人性的溫度,；通過閱讀科學(xué)著作，理性思維的種子悄然萌發(fā),；通過閱讀歷史典籍，文明的脈絡(luò)在心底延展,。閱讀產(chǎn)生感性共鳴,，引發(fā)理性思辨，將會(huì)熔鑄成個(gè)人獨(dú)立的價(jià)值判斷體系,，這正是閱讀給予青少年成長(zhǎng)最珍貴的饋贈(zèng)。

開展青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),，切實(shí)強(qiáng)化青少年思想引領(lǐng),、文化涵育,，讓閱讀之光持續(xù)照亮三晉學(xué)子的成長(zhǎng)成才之路,。近年來,，我省以“書香校園”建設(shè)為抓手，打造學(xué)生閱讀生態(tài)圈,；出臺(tái)《促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，健全讀書長(zhǎng)效機(jī)制,。2024年亮相的省圖少兒館,，作為全國(guó)省級(jí)圖書館中為數(shù)不多的單體建筑少兒分館，以50萬(wàn)冊(cè)藏書和400個(gè)閱覽座席,，打開少兒閱讀興趣之門,。

值得注意的是，當(dāng)前學(xué)生閱讀生態(tài)呈現(xiàn)出碎片化,、功利化等傾向性問題,?？觳臀膶W(xué)和信息瀑布流肢解深度思考,，算法推薦導(dǎo)致“信息繭房”，短視頻的即時(shí)刺激讓一些鴻篇巨制變?yōu)椤拔宸昼娊庾x”,。教輔材料和應(yīng)試寶典占據(jù)書單,，工具理性擠壓了精神涵養(yǎng)的空間。

破解閱讀困境,，需要重塑評(píng)價(jià)體系,，將“經(jīng)典閱讀量”“思辨寫作力”納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，推動(dòng)閱讀理念從“知識(shí)容器”向“思維培養(yǎng)”轉(zhuǎn)型。創(chuàng)新課程設(shè)計(jì),，推廣“1+X”閱讀模式，以語(yǔ)文課本為核心,，延伸黨史、科技,、非遺等專題閱讀,。激活家庭場(chǎng)域，建立“家校社”協(xié)同機(jī)制,，使學(xué)校圖書館成為思想實(shí)驗(yàn)室,，將書房延伸至家庭客廳,，讓閱讀融入日常生活場(chǎng)景。充分挖掘和利用我省豐富多彩的歷史文化,、紅色文化資源,，轉(zhuǎn)化為“行走的閱讀課堂”，讓文化基因在實(shí)地感悟中激活,。

書香浸潤(rùn)心田,，讀書改變命運(yùn)。閱讀是青少年的必修課,，是一場(chǎng)“追光”之旅,。當(dāng)校園里的晨讀聲和圖書館的翻書聲交響，當(dāng)數(shù)字閱讀的便捷與傳統(tǒng)典籍的厚重交融,，三晉大地正在書寫“書香校園”的立體篇章,，讓閱讀成為照亮青少年成長(zhǎng)之路的永恒明燈。