3月25日,，廣東省教育廳發(fā)布關(guān)于征求《廣東省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學招生入學工作的指導意見（修訂稿）》意見的公告,。其中,，針對公辦民辦普通高中提出“十個嚴禁”,，加強普通高中招生管理。

教育問題事關(guān)民生福祉,。自2020年該指導意見實施以來,，我省普通中小學招生入學秩序不斷規(guī)范，教育公平進一步彰顯,。但同時,，招生入學工作面臨新情況、新問題,，違規(guī)招生現(xiàn)象仍不時冒頭,。尤其是銜接義務(wù)教育和高等教育的高中教育，更是違規(guī)招生問題易發(fā),、多發(fā)領(lǐng)域,。前不久，因違規(guī)跨地市招高中生,，一民辦學校被罰款50萬元，就是一個例子,。要剎住違規(guī)招生歪風,，擦亮教育公平底色，持續(xù)完善制度設(shè)計勢在必行,。

“十個嚴禁”就是給普通高中招生管理開出的一劑良方,。具體來看，嚴禁學校間混合招生,、招生后違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學,；嚴禁招收已被中等職業(yè)學校錄取的學生；嚴禁招收借讀生,、人籍分離,、空掛學籍；嚴禁將各類競賽獲獎情況設(shè)立為中考加分項目……劍指招生工作典型“病癥”,、痛點堵點,，“十個嚴禁”劃定了行為紅線，是對公辦民辦普通高中的再告誡,、再敦促,，也釋放出維護和促進教育公平的積極信號。

從“一紙禁令”說開去，學校違規(guī)招生為哪般,？有“利”可圖,、為了生源，是兩大主因,。從公開報道來看,，當前部分民辦高中為斂財鋌而走險、把教育做成“生意”的情況仍不時發(fā)生,。從各地實踐來看,，生源是學校賴以生存的資源，有的學校為了提高升學率和知名度等,，頻出“昏招”,、惡性競爭：普通高中跟中職學校“混戰(zhàn)”,，民辦學校披上公辦學?！榜R甲”招生，甚至搞起“空掛學籍”“借讀交易”等暗箱操作……凡此種種,，干擾了教育公平,，破壞了教育生態(tài)。此次“十個嚴禁”明確“有所不為”,，既是認知糾偏,，也是行為規(guī)范。這提示,，普通高中招生亟須摒棄急功近利,、告別“掐尖”內(nèi)卷。

要讓“十個嚴禁”真正化為行動自覺,、成為工作常態(tài),，還需在落細落實上狠下功夫。比如,，進一步加強聯(lián)合懲戒,，提高違規(guī)成本，讓肆意妄為者更有“痛感”,。又如,，完善舉報受理處置閉環(huán)，積極發(fā)動各方力量,，為規(guī)范招生工作打開“千里眼”和“順風耳”,。應(yīng)該看到，規(guī)范招生工作是一項系統(tǒng)工程,。從長遠來看,，還需目光向外,，聚焦教育需求、資源配置,、完善機制等,，以系統(tǒng)思維來求解，更好地讓教育回歸本真,。