“新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育,、科技,、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,，進(jìn)一步形成人才輩出,、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面,?！绷?xí)近平總書(shū)記在今年兩會(huì)期間看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn),、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)發(fā)表重要講話(huà),，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)指明前進(jìn)方向,。今年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞國(guó)家需求和群眾關(guān)切推進(jìn)教育改革發(fā)展,，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),。

教育乃國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì)。于吉林而言,，教育是實(shí)現(xiàn)全面振興取得新突破的基石與先導(dǎo),。深化教育綜合改革，是適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求,、回應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育期盼的必由之路,，是為吉林培養(yǎng)后備人才筑牢根基的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這就要求我們?cè)谏罨逃C合改革中見(jiàn)真章,、求實(shí)效,，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域,、校際教育差距，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源,。

加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè),，高等教育的高質(zhì)量發(fā)展不可或缺。吉林很多高校有著深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與科研實(shí)力,，有的在國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上都有一定影響力,。進(jìn)一步推動(dòng)高校學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合,，能為吉林的產(chǎn)業(yè)升級(jí)與科技創(chuàng)新提供強(qiáng)大智力支撐,。高校可針對(duì)吉林的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)如汽車(chē)制造,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等開(kāi)展前沿研究,，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，助力吉林企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力,，在全國(guó)乃至全球產(chǎn)業(yè)分工中占據(jù)更有利位置,。

職業(yè)教育是為吉林全面振興精準(zhǔn)輸送技能型人才的重要渠道。隨著吉林產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整與新興產(chǎn)業(yè)的崛起,，職業(yè)教育的適應(yīng)性改革尤為迫切,。依據(jù)市場(chǎng)需求，優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，與企業(yè)開(kāi)展訂單式培養(yǎng)模式,，讓學(xué)生畢業(yè)即就業(yè),，快速融入吉林的產(chǎn)業(yè)大軍。如職業(yè)院校開(kāi)設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、冰雪運(yùn)動(dòng)管理等專(zhuān)業(yè),，服務(wù)吉林冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，為“白雪換白銀”提供專(zhuān)業(yè)人才保障，推動(dòng)吉林特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),。

在教育綜合改革過(guò)程中,，教師隊(duì)伍建設(shè)是核心要素。提高教師待遇,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，有助于吸引和留住優(yōu)秀人才投身吉林教育事業(yè)。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供良好的引導(dǎo),。教育信息化建設(shè)是提升教育質(zhì)量與公平性的重要手段，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，打破時(shí)空限制,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也能同步享受名師課程,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,。同時(shí)，加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè),，保障教育資金投入的持續(xù)增長(zhǎng)與合理分配,，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系改革。