近段時間,，一些地方的學校推出“家長驗菜師”志愿崗,，有的家長認為校園“小餐桌”更透明、更讓人放心了,，也有家長覺得增加了負擔,，方式有待商榷。（3月13日 《浙江日報》）

據(jù)報道,，“家長驗菜師”的任務就是每天早上6時左右,，檢驗菜品、詢價,、檢查供應商是否給出合理的價格，是否缺斤少兩等,，同時還會關注學校的餐食搭配,，給出建議，并征求孩子們的意見進行調(diào)整,。

表面上,，學校安排家長充當“驗菜師”工作，確實是一個兩全其美的好辦法：一來可以幫助學校食堂監(jiān)督菜品的質(zhì)量問題,，從源頭上遏制食品安全隱患,；二來可以對自己孩子每天食用的飯菜“放下心”，不用再擔心孩子吃到不安全的飯菜,。但是這里有一個比較大的問題,，就是可操作性。

大部分家長都有自己工作要忙，早上6時左右去驗菜,，可能影響白天的工作,，給家長們增加負擔。再者說,，家長們并非專業(yè)檢測人員,，要查看食品農(nóng)殘有沒有超標，加沒加“科技與狠活”,，最好要有專業(yè)資質(zhì)和能力的人來做,。所以，這個活確實需要有人來干,，但未必是家長,。

近年來，不少學?？傁矚g打著“家校共管”的幌子,，動輒要求家長參與“護學崗”、晚自習管理,、校園衛(wèi)生打掃,，有的甚至還要求家長參與學校日常值日工作，等等,。這無疑是一種本木倒置的做法,，更是一種教育懶政行為。

因而建立合理有效的家校公管模式便需要多方發(fā)力：學校應建立健全報備制度,，對需要家長參與的事務嚴把關,，做好甄別和遴選，切忌把什么事務都轉嫁給家長,；家長要學會理性地參與學校事務,，對學校不合理的職責轉嫁行為學會說“不”，勿因拉不下面子而委曲求全,，最終給自己徒增麻煩,；教育行政部門也應對家長參與學校事務予以必要的規(guī)范，如通過“白名單”的方式,，明確家校共管的邊界,。

家校共管的初衷在于形成教育合力，而非責任轉嫁的溫床,。唯有當學習,、家長、教育管理部門等各方歸位不錯位,、補位不缺位,，家校共管才能真正成為滋養(yǎng)教育生態(tài)的清泉,，而非消解教育責任的幌子。（葉金福）