強校園體育 鑄健康體魄（暖聞熱評）

【關鍵詞】校園體育

【事件】教育部印發(fā)通知，要求“按照不高于班師比小學5∶1,、初中6∶1,、高中階段8∶1的標準配備體育專任教師”；北京明確杜絕“陰陽課表”,，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課,；廣東要求保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時……一段時間以來，相關部門和各地出臺一系列針對性措施,，保障孩子們的校園體育活動,。

【點評】

增強青少年體質(zhì)，體育鍛煉是最有效的手段,。在廣東深圳,，義務教育階段“每天一節(jié)體育課”政策實施1年后，全市中小學生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率提高6個百分點以上,。隨著健康第一的教育理念逐漸成為共識,，如何創(chuàng)造條件保障學生充分參與體育鍛煉，成為辦好人民滿意的教育的必答題,。

加強體育鍛煉,，首先要在時間上有保證。2024年秋季學期以來,，多地探索推行“15分鐘課間”,，增加的5分鐘讓學生課間活動更加從容。今年春季學期,，北京,、廣東、海南等繼續(xù)推動校園體育活動“加時”“加量”,，確保校園體育活動量足質(zhì)優(yōu),。在教學安排中適度“留白”，讓孩子們在跑跑跳跳中緩解疲勞,、調(diào)節(jié)情緒,，當他們回到教室時，學習的精神頭也會更加飽滿,。

有了活動時間保障,，還要填補設施的“空白”。在四川成都,，電子科技大學附屬實驗小學盤活閑置“邊角地”,，829張乒乓球桌分布于5個校區(qū),，樓頂上、操場旁,、圍墻邊,、大樹下，隨處可見少年揮拍對決的身影,。

類似舉措,，許多地方都有。在確保安全的前提下,，在教室門框上方安裝橫杠,，供學生練習引體向上；在墻面架設籃筐,，學生路過時可以比一比投籃技術,；將一些墻壁改造成攀巖墻，“飛檐走壁”成為校園一景……開辟空間不能只想著建設大場館,，也要因地制宜建一些小設施,，更好滿足學生的碎片化運動需求。

有時間能鍛煉,、有設施供鍛煉,，還要激起鍛煉的興趣。過去,，一些學生產(chǎn)生“喜歡體育不喜歡體育課”的情緒,，與部分學校的體育教學機械枯燥有關。只重視應試,、體測等硬指標,，而忽視對興趣和習慣的培養(yǎng)，不容易激發(fā)學生參與體育鍛煉的內(nèi)生動力,。對此，不妨多用巧思,，讓體育課多幾分樂趣,。海南海口有學校成立了帆船帆板隊,，吉林長春一些學校將體育課“搬”到滑雪場,，云南昆明的課堂上“刮”起“最炫民族風”……依托地域條件豐富課程設計，因材施教做好興趣引導,，才能讓更多學生點燃運動熱情,。

習近平總書記強調(diào)：“要堅持健康第一的教育理念，加強學校體育工作,，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,?！币泽w育人，讓青少年在體育文化的浸潤中,、體育運動的陪伴下享受樂趣,、增強體質(zhì)、健全人格,、鍛煉意志,，不僅能為個人發(fā)展夯實根基，也將為建設體育強國和健康中國凝聚更大力量,。