3月5日,，在十四屆全國人大三次會議的首場“部長通道”環(huán)節(jié)中，教育部部長懷進鵬表示,，今年我國將推出“國家縣中振興行動計劃”,，把縣中作為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重點突破點,，優(yōu)化學(xué)校布局、強化師資配備,，使縣中更好服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)生,。

今年的政府工作報告提出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,。具體包括：加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè),，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，擴大高中階段教育學(xué)位供給等,?？h域教育的發(fā)展?fàn)顩r，直接影響著當(dāng)?shù)貙W(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的機會,。只有加大對縣中建設(shè)的投入,，改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量,，吸引優(yōu)秀教師扎根縣中，實現(xiàn)教育資源在城鄉(xiāng)之間的均衡配置,，才能使縣中底子厚,、底氣足，更好服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)生,。

近年來,，受人口流動、城鎮(zhèn)化加速等因素影響,，縣中面臨優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師“雙流失”的現(xiàn)象,，導(dǎo)致縣中教育質(zhì)量下降，進一步加劇人口外流和區(qū)域發(fā)展滯后,。在一些縣城，部分學(xué)生為了上好學(xué),，前往外地求學(xué),，家長跟著租房陪讀，有的家庭甚至為“學(xué)區(qū)房”傾盡所有,，極大地增加了家庭的經(jīng)濟負擔(dān),。

縣中興則縣域教育興，縣中強則全縣民心安,?？h中在推進教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命，寄托著一域民眾對享受更好教育的美好期盼,。有感于此,，全國人大代表庹慶明說,，“縣中振興”需要進一步加強縣中布局，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，擴大面向縣中的定向師范生培養(yǎng)規(guī)模,。政府部門要加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)行規(guī)范招生,，嚴禁跨區(qū)域掐尖,，強化師資保障，提高縣中教師待遇,，遏制優(yōu)秀學(xué)生,、教師資源的單向流動，重塑縣域教育良性生態(tài),。

民之所盼,，改革所向。在推進縣中振興的實踐中,，我省神池縣推行集團化辦學(xué),，組建了神池縣中學(xué)教育集團，推進“名校長治?！?，實行“四校一體、集團運行,、統(tǒng)一管理,、資源共享”模式，大量學(xué)生回流到本縣就讀高中,，優(yōu)生留縣就讀比例增加,，闖出小縣城高中振興新路徑。作為振興縣中的關(guān)鍵一環(huán),，政府應(yīng)加大對教育資源薄弱地區(qū)和學(xué)校的扶持力度，縮小縣中和城區(qū)高中在硬件設(shè)施,、信息化水平等方面的差距,，通過建立教育聯(lián)盟、開展校際合作等方式,，幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，讓縣中學(xué)子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

?？h中,，強縣中。實踐證明,，特色辦學(xué)是吸引孩子在家門口上學(xué)的有效手段,。多年來,，晉中市通過引導(dǎo)和扶持，探索形成了特色化多樣化的辦學(xué)模式,，太谷二中,、經(jīng)緯中學(xué)、平遙三中各有所長,、競相綻放。當(dāng)下,，新高考改革深入推進,，倒逼加快育人改革步伐。要以職普融通拓寬學(xué)生成長成才通道,，鼓勵縣城中學(xué)結(jié)合地方文化,、產(chǎn)業(yè)需求，推行“文化+技能”雙軌培養(yǎng)模式,，開發(fā)完善特色課程,，探索多元化人才培養(yǎng)路徑，為學(xué)生提供更多的發(fā)展選擇,，以特色優(yōu)勢吸引生源和資源,，打破“虹吸效應(yīng)”的束縛。

讓更多縣中辦好辦強,，是群眾最迫切的愿望。補短板,、建機制,、保質(zhì)量，加大教育投入,，優(yōu)化資源配置,，強化隊伍建設(shè)，營造良好生態(tài),，激發(fā)辦學(xué)活力,，縣中就有望走出困境、走向振興,，為縣域?qū)W子提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，也為縣域經(jīng)濟的發(fā)展注入源源不斷的動力,。