當(dāng)下,，人工智能發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng),，讓相關(guān)領(lǐng)域人才在招聘市場(chǎng)炙手可熱,。智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示,，2025年春招首周,，AI行業(yè)求職人數(shù)同比增長(zhǎng)33.4%,，增速位居行業(yè)第一,，AI工程師以69.6%的求職增速位居職業(yè)榜首,。據(jù)潮新聞報(bào)道，正在籌備中的“2025‘起跑春天’杭州青年人才交流大會(huì)”,，800多家企業(yè)將釋放2萬(wàn)個(gè)工作崗位,，其中有2000個(gè)以上的崗位是面向人工智能相關(guān)的算法工程師、機(jī)器人控制工程師等新職業(yè),，而且紛紛開出高薪,。

各行各業(yè)對(duì)AI人才的需求，表明AI技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展已進(jìn)入快車道。以DeepSeek為代表,，忽如一夜春風(fēng)來,，AI大模型在短時(shí)間內(nèi)從高高在上的尖端科技，快速深入各行各業(yè)甚至尋常百姓家,，成為“AI+”行動(dòng)的重要抓手,。數(shù)據(jù)顯示，截至2024年底,，我國(guó)生成式AI產(chǎn)品的用戶規(guī)模已達(dá)2.49億人,。AI賦能千行百業(yè)，催生眾多行業(yè)涌現(xiàn)人才新需求,，開辟就業(yè)新空間,。用好AI和AI人才，將會(huì)是搶抓行業(yè)發(fā)展機(jī)遇的必然之舉,。

AI行業(yè)“薪”潮涌動(dòng),，人才爭(zhēng)奪背后，是AI人才的巨大缺口,。麥肯錫最新報(bào)告顯示,，到2030年，中國(guó)AI人才缺口預(yù)計(jì)將達(dá)400萬(wàn),，這一缺口反映了人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的巨大需求,，這既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇,。

近年來,，各地已看到社會(huì)對(duì)AI人才培養(yǎng)的呼喚,，紛紛行動(dòng)起來,。如設(shè)立人工智能學(xué)院、實(shí)施人工智能人才計(jì)劃,、在重大科技項(xiàng)目中培養(yǎng)人才,、有針對(duì)性地開展人才引進(jìn)等，取得了一些積極成效,。但AI人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性,、全局性還有待提升，人才供需仍存在“錯(cuò)位”矛盾,。媒體報(bào)道,，江蘇省內(nèi)一所“雙一流”高校2024屆人工智能專業(yè)本科畢業(yè)生中，無(wú)一人進(jìn)入相關(guān)企業(yè)就業(yè),，這在某種程度上反映了人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的脫節(jié),。AI人才短缺，不僅會(huì)限制相關(guān)企業(yè)的創(chuàng)新能力和發(fā)展速度，也會(huì)制約行業(yè)的長(zhǎng)期健康發(fā)展,。加快AI人才培養(yǎng)體系建設(shè)迫在眉睫,。

AI人才培養(yǎng)要快也要穩(wěn)。AI人才培養(yǎng)不可能一蹴而就,，人才培養(yǎng)體系的調(diào)整和謀劃也不可能像市場(chǎng)那樣反應(yīng)迅速,。盡管技術(shù)發(fā)展一日千里，但人才培養(yǎng)仍需保持戰(zhàn)略定力,，持之以恒地推進(jìn),，不能急于求成、揠苗助長(zhǎng),。政府要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，制定國(guó)家和地區(qū)的人工智能人才發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，明確人才培養(yǎng)目標(biāo),、任務(wù)和重點(diǎn)舉措,，為各地各部門開展人才工作提供指導(dǎo)。要加強(qiáng)人才培養(yǎng)方向的前瞻性研究,，關(guān)注眼下更立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，科學(xué)預(yù)測(cè)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，才能使人才培養(yǎng)占據(jù)主動(dòng)地位,。

加強(qiáng)AI人才培養(yǎng)還要有“鏈?zhǔn)剿季S”,。從產(chǎn)業(yè)鏈角度看，AI領(lǐng)域在基礎(chǔ)層,、技術(shù)層,、應(yīng)用層都存在關(guān)鍵性人才缺口。打破人才供需錯(cuò)位壁壘,，需要進(jìn)一步圍繞創(chuàng)新鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈布局人才鏈，制定差異化的人才培養(yǎng)和引進(jìn)策略,。比如,，高校要根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。企業(yè)要通過建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,、開展訂單式培養(yǎng)等方式，深度參與人才培養(yǎng)全過程,。

對(duì)于浙江來說,，人工智能領(lǐng)域已積累先發(fā)優(yōu)勢(shì)，“杭州六小龍”崛起引發(fā)全球熱議,。在人工智能人才培養(yǎng)上,，也要敢于先行先試,，將人工智能領(lǐng)域作為推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的“試驗(yàn)田”，打破教育,、科技,、人才之間的體制機(jī)制壁壘，建立健全三者有機(jī)融合,、協(xié)同發(fā)展的體制機(jī)制,。政府、高校,、企業(yè)等要多方合力,，開展產(chǎn)學(xué)研用一體化、全鏈條人才培養(yǎng),，才能讓更多引領(lǐng)AI時(shí)代的人才競(jìng)相涌流,，為“創(chuàng)新浙江”注入不竭動(dòng)力。