以法治助推研究生教育量質(zhì)齊升
2025-01-14 11:36:27? ?來源:光明日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:蔡秀明 我來說兩句 |
【光明時(shí)評(píng)】以法治助推研究生教育量質(zhì)齊升 今年1月1日起,《中華人民共和國學(xué)位法》(以下簡稱“學(xué)位法”)正式實(shí)施,。這是自1980年《中華人民共和國學(xué)位條例》制定實(shí)施以來,,我國學(xué)位法律制度的首次全面修訂,。當(dāng)前,,我國高等教育加速普及且規(guī)模不斷擴(kuò)大,,研究生數(shù)量不斷攀升,,社會(huì)對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量要求日益提高,。在此背景下,學(xué)位法的制定實(shí)施,,為下一階段推動(dòng)高等教育特別是研究生教育等高層次人才培養(yǎng)筑牢了法治基石,、提供了制度保障。 黨的十八大以來,,學(xué)位工作取得歷史性成就,。數(shù)據(jù)顯示,2013年我國學(xué)歷研究生招生規(guī)模為61.14萬人,,在校生179.4萬人,;2023年學(xué)歷研究生招生規(guī)模為130.17萬人,在校生388.29萬人,。10年間,我國學(xué)歷研究生招生規(guī)模和在校生規(guī)模均翻了一番多,。當(dāng)前,,在強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興的目標(biāo)指引下,在統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的時(shí)代任務(wù)中,,我國對(duì)于研究生教育等高層次人才培養(yǎng)的需求更加迫切,。在建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國的征途上,,要實(shí)施更大規(guī)模的高層次人才培養(yǎng)行動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容,推動(dòng)研究生教育量質(zhì)齊升,。 在新一輪高層次人才培養(yǎng)行動(dòng)啟動(dòng)之初,,運(yùn)用法治思維、形成良法善治,,為高層次人才培養(yǎng)保駕護(hù)航,,防止規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)出現(xiàn)質(zhì)量縮水現(xiàn)象,這正是頒布實(shí)施學(xué)位法的重大意義和重要使命,。也因此,,學(xué)位法在第一條“立法目的”中就明確提出“保障學(xué)位質(zhì)量”,并設(shè)專章作出細(xì)化規(guī)定,,全面構(gòu)建學(xué)位質(zhì)量保障體系,。 學(xué)位質(zhì)量是高層次人才培養(yǎng)的“生命線”。在學(xué)位質(zhì)量保障方面,,學(xué)位法明確從自我管理和外部監(jiān)督兩方面同時(shí)著手,,要求學(xué)位授予單位建立本單位學(xué)位質(zhì)量保障制度,加強(qiáng)招生,、培養(yǎng),、學(xué)位授予等全過程質(zhì)量管理,強(qiáng)化對(duì)以冒名頂替獲取入學(xué)資格和存在代寫,、剽竊,、偽造等學(xué)術(shù)不端行為的處理,定期組織專家對(duì)已批準(zhǔn)的學(xué)位授予單位及學(xué)位授予點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估,,而且還提出通過強(qiáng)化導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),,建立研究生導(dǎo)師的遴選、考核,、監(jiān)督和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,,壓實(shí)研究生導(dǎo)師的責(zé)任,使研究生導(dǎo)師真正成為學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的引領(lǐng)者和示范者,。將這些研究生教育質(zhì)量控制的寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行集中梳理并上升為法律,,將為下一步研究生教育擴(kuò)容提質(zhì)保駕護(hù)航。 學(xué)位法在劃定學(xué)位質(zhì)量紅線的同時(shí),,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)位工作堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,全面貫徹黨的教育方針,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。同時(shí)也對(duì)研究生學(xué)位進(jìn)行了學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展和分類培養(yǎng)的區(qū)分,強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)位突出學(xué)術(shù)研究能力,,專業(yè)學(xué)位突出專業(yè)實(shí)踐能力,,為兩類人才的分類培養(yǎng)提供了及時(shí)的法律指引和法律支持,。此外,學(xué)位法還特別強(qiáng)調(diào)國家立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求,,優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)位授予點(diǎn)布局,,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè),,確保學(xué)位工作始終保持正確方向,遵循教育規(guī)律,,服務(wù)國家大局,。 相信學(xué)位法的貫徹落實(shí),以及學(xué)位管理制度的進(jìn)一步深化,,將為我國高等教育改革發(fā)展提供更有力支撐,,助力培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 (作者:羅容海,,系北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院副院長,、副研究員) |
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