以創(chuàng)新開掘故事的“富礦”（金臺(tái)隨筆）

充分利用現(xiàn)代科技手段，將為講好故事注入無限可能,，讓受眾擁有更多可聽、可觀,、可觸,、可感、可知的深度體驗(yàn)

提起都江堰,，大家或許都不陌生,。但若要講清楚都江堰的設(shè)計(jì)原理，講清楚魚嘴,、飛沙堰,、寶瓶口怎么工作，怕是叫不少人犯難,。

近期,，有博主利用一款模擬游戲，還原岷江的地形構(gòu)造,，重現(xiàn)都江堰的修建過程和其中“玄機(jī)”,。借助游戲的三維建模技術(shù)與互動(dòng)機(jī)制,，短短193秒的視頻，對(duì)“四六分水”“深淘灘,、低作堰”等設(shè)計(jì)理念一一進(jìn)行演示,，讓網(wǎng)友直呼：“老祖宗的智慧終于看懂了！”

實(shí)際上,，無論科學(xué)道理還是人文知識(shí),，人們有時(shí)“耳熟”卻不一定“能詳”。做科普,、搞講解,、進(jìn)行國(guó)際傳播……都離不開講好故事。那些人們一知半解的內(nèi)容,，如同一座座待采的“富礦”,。換一種方式“挖掘”，往往就能展現(xiàn)被遮蓋的光彩,。從這個(gè)角度看,，都江堰視頻的走紅帶來幾點(diǎn)啟示。

講好故事,，首先要“善借力”,，打破方式載體的局限。就像都江堰的工作原理,，聽了許多詳細(xì)的文字講解,，看了不少精準(zhǔn)的圖示說明，甚至到現(xiàn)場(chǎng)去親身感受,，理解效果或許都趕不上跟著博主到游戲里“當(dāng)一回李冰”,。登高而招則見者遠(yuǎn)，順風(fēng)而呼則聞?wù)哒?。只有做到“善假于物”,，充分發(fā)揮各種工具、載體的作用,，講起故事來才能事半功倍,。

當(dāng)前，技術(shù)的飛躍極大豐富了講故事的載體,。人們認(rèn)知事物,，可以不再受諸多條件的約束，甚至可以上天入地,、自由“變身”,、穿越時(shí)空。比如，有創(chuàng)作者利用高速微距攝影技術(shù),，將一滴水放大1000倍,，讓人們親眼見證浮游生物的生殖、捕食和死亡,；有研究者使用3D打印技術(shù),，復(fù)刻出在河南出土的世界上最早的可吹奏樂器“賈湖骨笛”，當(dāng)一首高亢的樂曲被吹響,，人們得以親耳聆聽數(shù)千年前祖先奏出過的樂音……充分利用現(xiàn)代科技手段,，將為講好故事注入無限可能，讓受眾擁有更多可聽,、可觀,、可觸、可感,、可知的深度體驗(yàn),。

創(chuàng)新故事講法，還要“接地氣”,。都江堰視頻利用口語化的表達(dá),，其中不時(shí)穿插小動(dòng)畫、表情包,，成功拉近了受眾與專業(yè)知識(shí)之間的距離,。由此看來，要想真正把一個(gè)工程,、一個(gè)成語,、一個(gè)概念、一段歷史的意涵講深講透,，一個(gè)重要前提是根據(jù)受眾的特點(diǎn)“量體裁衣”,，在表達(dá)方式上多用巧思。

試想,，當(dāng)中國(guó)科學(xué)院物理研究所將嚴(yán)肅的物理知識(shí),，轉(zhuǎn)化為“奧特曼能否平息臺(tái)風(fēng)”“把變色龍眼睛蒙上它還能不能變色”等有趣問題，怎能不吸引更多年輕人前來學(xué)習(xí),？當(dāng)視頻博主將美食作為人文歷史科普的“引子”，從取名嬗變,、口味改良中抽絲剝繭,，展現(xiàn)社會(huì)變遷，有料有趣有深度的“知識(shí)大餐”很難被美食和歷史愛好者忽視,?！暗貧狻边B著的是“人氣”。堅(jiān)持“用戶思維”，用貼近受眾的方式講故事,，干貨滿滿且淺顯易懂,，這樣的內(nèi)容不愁沒有觀眾。

“善借力”“接地氣”,，本質(zhì)都是一種創(chuàng)新思維,。受眾變了，受眾理解,、接受知識(shí)的渠道變了,，決定了講故事的方式也要發(fā)生改變。無論是從看似平平無奇的日常事物中敏銳發(fā)現(xiàn)潛在需求,，還是緊跟科技趨勢(shì),、需求變化推出讓受眾一目了然、入腦入心的內(nèi)容產(chǎn)品,，都在呼喚著推陳出新,、創(chuàng)新創(chuàng)造。

今天,，我們講述的內(nèi)容空前多元,，但講好故事的門道彼此相通，講好故事的探索永無止境,。轉(zhuǎn)變視角,，用好創(chuàng)新方法論，用心開掘故事的“富礦”,，無論是無盡的遠(yuǎn)方還是身邊日用而不覺的概念,、觀念，都能擁有直抵人心的力量,。