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推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育深度融合

2024-11-07 10:10:47?作者:鄭士鵬 尹靖涵?來源:光明日報(bào)  責(zé)任編輯:蔡秀明   我來說兩句

【光明時評】推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育深度融合

近日,,工業(yè)和信息化部、教育部正式公布了“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)93個通過驗(yàn)收項(xiàng)目和44個全國典型項(xiàng)目,積極推動智慧教育應(yīng)用規(guī)?;l(fā)展,。加快建設(shè)教育強(qiáng)國,推進(jìn)教育數(shù)字化是重要內(nèi)容,。

習(xí)近平總書記指出,,教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。當(dāng)前,,智慧教育的不斷發(fā)展正推動傳統(tǒng)教育思維深層次變革,,打破了傳統(tǒng)教育固化、單向度的思維模式,,實(shí)現(xiàn)了育人方式,、教育模式和學(xué)習(xí)方法的不斷優(yōu)化。智慧教育是對傳統(tǒng)教育的辯證傳承和升級發(fā)展,,既包含了傳統(tǒng)教育以學(xué)生為中心的理念,,同時也體現(xiàn)出個性化學(xué)習(xí)、促進(jìn)教育公平,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新思維,。智慧教育的快速發(fā)展使知識的傳遞向著多維、交互轉(zhuǎn)變,,為學(xué)習(xí)者提供生動直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合,要以智慧教育平臺為連接橋梁,,推動建立新型的學(xué)習(xí)合作機(jī)制,,進(jìn)一步順應(yīng)教育的發(fā)展規(guī)律和受教育者的成長規(guī)律。

智慧教育創(chuàng)造了前所未有的協(xié)作式,、聯(lián)合化,、智能性的學(xué)習(xí)環(huán)境,在教育者和學(xué)習(xí)者,、學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)者之間建立起多向度,、多樣化的伴學(xué)關(guān)系,學(xué)習(xí)者不僅能得到系統(tǒng)的教育指導(dǎo),,更可以與其他學(xué)伴相互協(xié)助,、支持。與此同時,,智慧教育發(fā)揮了物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢,推動教育方式實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,、信息化,、智能化變革,。今年,第84屆中國教育裝備展示會舉行,,眾多智慧教育工具,、教育裝置亮相,相關(guān)技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用將促進(jìn)傳統(tǒng)教育的改造和升級,。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合,,要基于知識圖譜、智能推薦技術(shù)和智慧教育裝備,,創(chuàng)設(shè)規(guī)?;膫€性教育場景,促進(jìn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與“掌上教學(xué)”,、實(shí)踐教學(xué)融為一體,,從而更好地使教育者、學(xué)習(xí)者和教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)跨時空交流與互動,。

在快速變化的教育環(huán)境中,,智慧教育能夠更加精準(zhǔn)捕捉教育者、學(xué)習(xí)者的訴求與變化,,并催生出全領(lǐng)域,、全要素、全流程的科技型教育模式,。例如,,南昌大學(xué)在構(gòu)建教育數(shù)字化環(huán)境過程中,堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新與模式創(chuàng)新雙輪驅(qū)動,,通過引入云計(jì)算,、人工智能等技術(shù),打造智慧校園云平臺與數(shù)據(jù)中臺,,實(shí)現(xiàn)校園資源的高效管理,。目前,全部教室安裝互動觸屏顯示器或高清投影設(shè)備并集控管理,,80%以上教室配備高保真無感擴(kuò)音系統(tǒng),。通過構(gòu)建數(shù)字教學(xué)資源與服務(wù)平臺,實(shí)現(xiàn)了90%以上本科課堂教學(xué)常態(tài)化直錄播與回放,。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合,,要堅(jiān)持以數(shù)智技術(shù)賦能傳統(tǒng)教育,使數(shù)字講臺,、數(shù)字辦公室,、智慧教研等服務(wù)于傳統(tǒng)教育的革新升級,為智慧教育與傳統(tǒng)教育的融合開辟更廣闊空間,。

隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的實(shí)施,,我國教育數(shù)字化取得積極成效,,國家智慧教育公共服務(wù)平臺加快建設(shè),大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。2024年1月,,中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版正式上線,平臺支持中文,、英語、法語,、俄語等6種語言,,推進(jìn)就業(yè)、考試,、留學(xué)等數(shù)字教育資源的廣泛共享,,使我國智慧教育與傳統(tǒng)教育相融合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了有效推廣,為更多國家實(shí)現(xiàn)全民個性化學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)提供了新的載體和機(jī)遇,。推進(jìn)智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合,要加快實(shí)施大型教育系統(tǒng)人工智能大模型應(yīng)用示范行動,,通過智慧教育的國際交流與合作,,為全球教育數(shù)字化變革貢獻(xiàn)更多中國智慧和中國方案,使智慧教育與傳統(tǒng)教育的融合成為世界教育變革的共同行動,。

(作者:鄭士鵬,、尹靖涵,分別系北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員,、北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,,北京教育學(xué)院教師)

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