【光明時評】燃燒創(chuàng)新熱情 貢獻青春力量

日前,，習近平總書記給中國國際大學生創(chuàng)新大賽參賽學生代表回信表示：“希望你們弘揚科學精神，積極投身科技創(chuàng)新,，為促進中外科技交流,、推動科技進步貢獻青春力量?！边@場由教育部主辦,、以“創(chuàng)新”為名的青年賽事，吸引了來自全世界153個國家和地區(qū)5406所學校的514萬個項目,、2083.6萬人次報名參賽,。在激勵國際大學生走向廣闊創(chuàng)新舞臺、增進中外科技交流的同時,，也為在更大范圍,、更高水平、更深層次開展創(chuàng)新教育和創(chuàng)新實踐開啟了新征程,，為當代青年創(chuàng)新創(chuàng)造,、成長成才、投身高質(zhì)量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利條件,、厚植廣袤沃土,。

創(chuàng)新是人類進步的源泉，青年是創(chuàng)新的重要生力軍,。黨的十八大以來,，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和使用工作。強調(diào)“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”“把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上”,。通過加強教育改革,、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、提供更多實踐機會等,，培養(yǎng)造就一大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的青年人才,。黨的二十屆三中全會作出了統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的戰(zhàn)略部署，為我們在新征程上實現(xiàn)教育強國、科技強國,、人才強國的目標提供了重要指導和行動指南,，也為新時代中國青年創(chuàng)新教育的高質(zhì)量發(fā)展錨定了戰(zhàn)略目標。近年來,，中國青年創(chuàng)新教育在政策支持,、資金投入、項目開展,、競賽成果,、科技教育等方面均取得了較為顯著的發(fā)展成果。例如,，2023年財政部下達了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目預算1億元,，用于支持各地依托省域內(nèi)高校建設(shè)國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地,。同時,，已有越來越多的高校開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程和專業(yè)方向，2023年國內(nèi)眾多高校已將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入必修或選修體系,，部分學校還設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)或輔修專業(yè),，為青年學生提供了系統(tǒng)的學習機會。值得一提的是,，中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（現(xiàn)為“中國國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”）,，自2015年正式啟動以來，已經(jīng)舉辦了十屆,，各類獲獎項目的質(zhì)量和創(chuàng)新性不斷提升,。

當前，人工智能,、大數(shù)據(jù),、區(qū)塊鏈、量子技術(shù)等前沿科技不斷涌現(xiàn),，新技術(shù)與產(chǎn)業(yè)變革的時代浪潮為青年創(chuàng)新創(chuàng)造提供了大有可為的廣闊天地,。“青年是社會上最富活力,、最具創(chuàng)造性的群體,，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列”，青年人的自身優(yōu)勢和發(fā)展特點使其能夠更快地接觸和掌握新技術(shù),，并將其應(yīng)用于創(chuàng)新創(chuàng)造中，持續(xù)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級賦能,。青年科技人才已經(jīng)成為當今社會各領(lǐng)域中極具活力和潛力的群體,，高效、完全,、充分利用好青年創(chuàng)新資源是我們實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要助推力量,，必須高度重視青年創(chuàng)新教育,，為國家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的青年科技人才。

如何讓更多敢闖會創(chuàng)的青年科技人才脫穎而出,？首先,，需要打造更具活力效能的體制機制。緊密結(jié)合國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，明確青年科技人才培養(yǎng)在國家發(fā)展中的重要地位,，出臺專項政策鼓勵高校、企業(yè)及科研機構(gòu)加大對青年創(chuàng)新教育的投入,。其次,，改革課程設(shè)置，融入前沿科技知識與創(chuàng)新實踐課程,，打破學科壁壘,，培養(yǎng)跨學科思維。建立產(chǎn)學研深度融合機制,，建立產(chǎn)學研一體化平臺,，為青年提供參與實際科研項目的機會，促進科技成果轉(zhuǎn)化,。最后,，進一步完善評價機制，摒棄單一的學術(shù)成績評價,，注重創(chuàng)新能力,、實踐能力和團隊協(xié)作能力的綜合考量。加大資金支持,，設(shè)立青年創(chuàng)新基金,，鼓勵大膽探索，消除后顧之憂,，為國家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的青年科技人才,。

培養(yǎng)敢闖會創(chuàng)的青年科技人才，也離不開親和友好的社會環(huán)境,。弘揚創(chuàng)新精神,，通過媒體廣泛宣傳青年創(chuàng)新創(chuàng)造成功案例，樹立榜樣,，激發(fā)青年的奮斗熱情,。同時，將創(chuàng)新文化融入教育體系,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。在平臺建設(shè)上，加大投入打造創(chuàng)新孵化基地，為青年提供場地,、資金,、技術(shù)等支持，全社會共同努力,，形成鼓勵創(chuàng)新,、包容失敗的良好氛圍，為青年的成長和發(fā)展創(chuàng)造有利條件,，助力他們在創(chuàng)新創(chuàng)造的道路上綻放光彩,。

培養(yǎng)敢闖會創(chuàng)的青年科技人才，還要鼓勵他們積極投身對外交流活動,，以開放包容的心態(tài)擁抱世界科技潮流,，廣泛參與國際科技研討會、學術(shù)交流活動等,，學習不同國家和地區(qū)的先進技術(shù)與創(chuàng)新理念,，互相借鑒，不斷發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改進,。通過加強國際合作,，引導青年科技人才在交流碰撞中點燃智慧火花，在共同解決全球性科技難題過程中架起友誼橋梁,，以不同的文化背景和科研視角碰撞帶來啟發(fā),，共同推動全球科技進步，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻力量,。

培養(yǎng)敢闖會創(chuàng)的青年科技人才,，還需要接受實踐的檢驗，將科研成果寫在祖國的大地上,，融入推進中國式現(xiàn)代化火熱的實踐中,。未來，我們期待著更多敢闖會創(chuàng)的青年科技人才相繼涌現(xiàn),，立足創(chuàng)新與實干,，以創(chuàng)新為刃、披荊斬棘,、勇攀高峰,，積極投身發(fā)展社會生產(chǎn)力的歷史洪流，以新技術(shù),、新模式助推新的業(yè)態(tài)升級,，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展注入強大動力,，為實現(xiàn)國家富強,、民族復興書寫壯麗篇章,！

（作者：高洪波,，系廣東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員,、南方科技大學全球城市文明典范研究院特聘研究員）