【光明時(shí)評】數(shù)字文化產(chǎn)品破圈 呼喚人才培養(yǎng)破題

國慶期間,，一批數(shù)字文化作品閃亮登臺(tái)，接連引爆文旅市場,。運(yùn)用數(shù)字技術(shù),，《奇遇三星堆》VR沉浸探索展還原了古蜀文明的奇境，《延安十三年》大型紅色沉浸式歌舞劇帶給游客全新的紅色文化體驗(yàn),，大型史詩文旅演藝《徽秀》為觀眾帶來徽州文化視覺和心靈的雙重享受,，多家博物館文博聯(lián)動(dòng)電影《只此青綠》邀請觀眾同作“展卷人”。數(shù)字文化產(chǎn)品的破圈不斷為數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)市場的繁榮增添動(dòng)力,。

隨著數(shù)字文化破圈作品的競相涌現(xiàn),，公眾的目光也轉(zhuǎn)向背后的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。人們發(fā)現(xiàn)在數(shù)字化浪潮席卷文化產(chǎn)業(yè)并加速演進(jìn)的今天,，我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才面臨短缺,。從就業(yè)市場看，互聯(lián)網(wǎng)營銷師,、商務(wù)數(shù)據(jù)分析師,、數(shù)字化管理師、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員,、數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員等新職業(yè)的需求量不斷增加,，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才更成為企業(yè)爭搶的“香餑餑”?！懂a(chǎn)業(yè)數(shù)字人才研究與發(fā)展報(bào)告（2023）》顯示,，當(dāng)前我國數(shù)字人才總體缺口在2500萬至3000萬，各行各業(yè)對數(shù)字人才的需求與日俱增,。

培養(yǎng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才,，教育是基礎(chǔ)，高校是重頭,。近年來,，自“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0啟動(dòng)后，各類高校都在積極探索符合自身實(shí)際且獨(dú)具特色的“新文科”人才培養(yǎng)之路,，依托管理,、藝術(shù)、傳播等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,，構(gòu)建適合我國教育體制的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式,。如何讓高校數(shù)字文化人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家數(shù)字人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃以及文旅市場數(shù)字化產(chǎn)業(yè)需求相耦合,，則是關(guān)鍵所在。不僅要更新教學(xué)理念,，積極適應(yīng)技術(shù)升級迭代,、產(chǎn)業(yè)跨界融合對復(fù)合型人才的“渴望”，還要在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上富有針對性,，突出高校自身特色優(yōu)勢,。同時(shí)不斷彌合人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求之間的鴻溝，培養(yǎng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才解決實(shí)際問題的能力,，完善協(xié)同育人機(jī)制,。另外，數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)帶來的如直播,、短視頻,、游戲、網(wǎng)絡(luò)文藝等新型靈活的就業(yè)方式,，也推動(dòng)著廣大高校針對就業(yè)培訓(xùn)等人才服務(wù)機(jī)制不斷創(chuàng)新,。

今年4月，《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024—2026年）》發(fā)布,，旨在發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性作用,，為高質(zhì)量發(fā)展賦能蓄力。高校人才培養(yǎng)作為落實(shí)新的文化使命的途徑,，須切實(shí)提升高等教育服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展能力,。融入現(xiàn)代數(shù)字文旅、重塑數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)理念,，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化發(fā)展思維,、數(shù)字化管理理念、數(shù)字化分析素養(yǎng),、數(shù)字化創(chuàng)新能力融入學(xué)科建設(shè),、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),，為文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)體系建設(shè)打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才貴在跨界融合，而交叉學(xué)科建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)跨界融合的重要支撐,。一方面,，學(xué)科建設(shè)改革要圍繞產(chǎn)業(yè)鏈加快布局學(xué)科鏈、專業(yè)鏈,，因地制宜新設(shè),、改造一批數(shù)字文化相關(guān)專業(yè)，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)契合度,，推動(dòng)特色優(yōu)勢學(xué)科與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科交叉融合,，切實(shí)提升交叉學(xué)科建設(shè)水平。另一方面,，數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)有賴于政府相關(guān)部門,、高校與科研院所、企業(yè),、行業(yè)協(xié)會(huì)等的共同推進(jìn),。只有整合多方資源，共同打造人才培養(yǎng)平臺(tái),，形成“產(chǎn)學(xué)研用”各方互動(dòng),、各方聯(lián)動(dòng)的合作機(jī)制，才能真正提升文旅數(shù)字化人才的培養(yǎng)水平,。

日前,，國家已將沉浸式體驗(yàn)等科技含量較高的文化新業(yè)態(tài)列入《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2024年本）》鼓勵(lì)類?？萍家I(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，延伸了文化產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)了文化效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的深層融合,。數(shù)字人才的培養(yǎng),，還應(yīng)注重契合市場發(fā)展規(guī)律，轉(zhuǎn)變“有技術(shù)無創(chuàng)意,、有創(chuàng)意無市場,、有產(chǎn)品不對銷”的局面，加大存量專業(yè)調(diào)整力度,，健全預(yù)警退出機(jī)制,，更好滿足企業(yè)用人需求，健全招生,、培養(yǎng),、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

新一代數(shù)字技術(shù)日新月異,，數(shù)字文化經(jīng)濟(jì)勢不可擋，提升數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)能力是大勢所趨,。我們期待著隨著數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)人才競相涌現(xiàn),，更多的破圈作品將會(huì)展現(xiàn)在人們面前，更多的高校畢業(yè)生將會(huì)成為推動(dòng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的主力軍,。

（作者：孫芊芊,，系北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員、中國傳媒大學(xué)副教授）