北京市教委、北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》,，強(qiáng)調(diào)中小學(xué)校服堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買原則,；同時(shí)提出,，學(xué)校可探索學(xué)生校服循環(huán)使用,，創(chuàng)新校服以舊換新,、以小換大等回收利用機(jī)制，減少資源浪費(fèi),。（ 9月18日 光明網(wǎng) ）

整齊劃一的校服,，便于學(xué)校統(tǒng)一管理，防止同學(xué)之間進(jìn)行攀比,，也是學(xué)校一種“行走的文化”,。中小學(xué)正是孩子長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,，校服的淘汰周期短,，很多校服沒有穿破穿爛,，就已經(jīng)不合身了。重新購(gòu)買校服,，成了一筆不必要的開支,，如果能讓校服“流動(dòng)起來”，循環(huán)使用校服,，物盡其用,，既契合了我們倡導(dǎo)的節(jié)約精神，給家庭帶來經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物細(xì)無聲地教育,。

北京出臺(tái)校服管理新規(guī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校訂購(gòu)校服時(shí)必須堅(jiān)持“自愿”原則,，不能強(qiáng)迫學(xué)生,，并鼓勵(lì)各學(xué)校探索“循環(huán)使用校服”。這樣的規(guī)定,，說到了家長(zhǎng)們的心窩里,，贏得公眾的喝彩。很多網(wǎng)友表示,，“循環(huán)使用校服”值得嘗試,，也值得推廣。

盡管家長(zhǎng)支持校服循環(huán)使用,，但也有各種各樣的問題迎面而來,，比如淘汰的校服如何估價(jià)？如何質(zhì)量評(píng)定,？怎樣清潔消毒,？怎樣交換？等等,。再者,，既然是嘗試探索，就難免會(huì)出現(xiàn)槽點(diǎn),，學(xué)校要解決這些問題,，必定要付出精力和時(shí)間，哪怕有學(xué)?？梢蕴峁┙梃b,。因此，倘若沒有教育行政部門的推動(dòng),，學(xué)校嘗試校服循環(huán)使用的動(dòng)力就不足,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)的在校中小學(xué)生數(shù)量達(dá)1.6億之巨，探索校服以舊換新,、以小換大等循環(huán)利用機(jī)制,，不僅可以直接節(jié)省學(xué)生的家庭開支，還能對(duì)節(jié)約資源,、減污降碳具有重要意義,。然而，要想把好事做好,，需要學(xué)校和教育部門下一番功夫,，若僅憑學(xué)校“自愿”探索,，過程漫長(zhǎng)不說,，還或?qū)o果。（黃齊超）