9月18日，山西懷仁市云東中學德育處工作人員告訴新京報記者,，9月10日,，該校一名學生因在當晚11點10分左右上廁所，被記嚴重警告處分一次,，按“重大違紀”扣除班級本月德育考核成績5分,，并自費打印“自我認識”1000份，分發(fā)至各班,、各宿舍及各處室的情況屬實,。目前，學校已退還該學生100元打印費,。（9月18日 《新京報》）

學校制定規(guī)章制度,，來管理和約束學生，是分內之事,，合情也合理,。但是，有些學校在制定校規(guī)時,，時常拿出“一切都是為了孩子好”作為擋箭牌,，忽略教育的內在規(guī)律，忽視學生的合法權益,，出臺一些簡單粗暴,、用力過猛“奇葩校規(guī)”，不僅讓校規(guī)失去應有的權威性和公信力,，而且還弱化甚至帶偏了教育的功能,。

網(wǎng)傳照片顯現(xiàn),，該學生在自我認識中寫到“晚上上廁所不僅對其他同學的睡眠產(chǎn)生重大影響，更是會令班級蒙羞……”,。如此有悖人性的“禁廁令”,，于學校管理有何益處？難道學生的“生理需要”,，抵不上學?！巴砩?1點不能上廁所”的“奇葩校規(guī)”？如此嚴格的懲罰,，即便學生真的想如廁,，恐怕也不敢去。長此以往,，還會損害學生的身體,、心理健康。

若進一步分析,，讓學生自費打印1000份檢討并發(fā)給多個班級傳閱的做法,，不僅違背了尊重學生人格和身心成長規(guī)律的原則，而且也超出了合理的教育懲戒范圍,。根據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》的規(guī)定,，教師在實施教育懲戒時，應當遵循合法性,、教育性,、適當性和相關性原則。具體到這一“反教育”事件,，讓學生自費打印檢討并廣泛傳播的做法,，顯然超出了必要的懲戒范圍，嚴重損害了學生的合法權益,。

值得關注的是,，近年來，奇葩校規(guī)屢屢引發(fā)爭議,，從發(fā)“懸賞”公告“激勵”學生相互舉報,，到禁止男女生單獨交流；從限制上廁所要領“如廁牌”次數(shù),，再到如今荒唐的“禁廁令”……這無一不是把學生當機器來“管理”,，反襯出部分學校管理者，已陷入教育“懶政”的泥潭：只要方便管理,，就可以不擇手段,。只要能立竿見影，什么措施都可用上,。當然,，學校的嚴格治理,，我們不能全然否定，但是,，任何嚴格管理上的創(chuàng)新,，必須在合法、合理,、合情,、合規(guī)基礎之上，否則,，事與愿違,，最后會落下“一地雞毛”。

今年4月底,，教育部辦公廳印發(fā)了《關于開展基礎教育“規(guī)范管理年”行動的通知》,，明確將2024年定為基礎教育的“規(guī)范管理年”，依法依規(guī)整治基礎教育領域存在的違法違規(guī),、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化等行為,。這顯然意味著，對這起“晚11點后上廁所被定重大違紀”所引發(fā)的公共輿情事件,，相關職能部門應當主動介入,，視情節(jié)輕重，對責任人進行嚴肅問責,。育人的底線,，不容恣意踐踏,。（吳睿鶇）