9月3日,，有網(wǎng)友發(fā)帖稱,，廣東普寧一中學(xué)出具的反對校園欺凌承諾書上，其中一句話顯得特別扎眼：“若出現(xiàn)校園欺凌事件,，堅決不拍照,、不錄視頻。”承諾書的落款處,，寫著“普寧市城北中學(xué)”,，時間為“2024年9月2日”。9月4日,，普寧市教育局回應(yīng)媒體稱,，情況屬實(shí)，承諾書相關(guān)內(nèi)容已刪除,，更換為“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”,，目的是為了避免影響學(xué)生學(xué)習(xí)。（ 9月5日 極目新聞 ）

學(xué)校禁止拍照片錄視頻,，其真實(shí)意圖或許是被人怕發(fā)到網(wǎng)上,，引發(fā)輿論關(guān)注，學(xué)校陷入被動,。但是,，這樣做能杜絕校園霸凌發(fā)生嗎？答案顯然是否定的,。防霸凌不是防輿情,，如果學(xué)校把“霸凌”當(dāng)做家丑，對欺凌霸凌事件遮遮掩掩,，則是學(xué)生的不幸,。

懲戒霸凌實(shí)施者，首先要固定證據(jù),，給霸凌事件定性,。我們知道，校園霸凌往往是發(fā)生在校園的隱秘角落,，受害的孩子又不敢告訴老師,，調(diào)查取證就成了大難題。普寧市城北中學(xué)不讓目擊者對霸凌現(xiàn)場拍照片,、錄視頻的做法,，等于禁止了最直觀的取證方式,，霸凌實(shí)施者或?qū)⒁虼硕訃虖?。沒有證據(jù)，無法定案,，不能懲戒施害人,，這于校園防霸凌何益？我們想問再一下：此舉到底是防霸凌,，還是在放縱霸凌,？

事發(fā)后，普寧市教育局做出回應(yīng)稱，情況屬實(shí),，已責(zé)令學(xué)校收回承諾書并整改,。然而，該校的整改挺有意思,，他們將“若出現(xiàn)校園欺凌事件,，堅決不拍照、不錄視頻”的內(nèi)容刪除,，更換為“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的內(nèi)容,，目的是避免影響學(xué)生學(xué)習(xí)。呵呵,，用“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的借口,，還是不讓學(xué)生對霸凌現(xiàn)場拍照，換湯不換藥,，由此不難看出,，學(xué)校對防霸凌缺乏足夠的誠意。

遇到校園欺凌事件,，首先想到的不是受傷害的孩子,，而是極力“捂蓋子”，避免輿情發(fā)酵,。如此應(yīng)對霸凌引發(fā)的輿情,，解決不了霸凌的根本，觸及不了病灶,，希望涉事學(xué)校能端正態(tài)度,，拿出防霸凌的誠意，把校園防霸凌的工作做好做實(shí),。（黃齊超）