“夾生”通常用在餐飲中,，指食物外面已熟，但里面還是生的,。比如夾生米飯,，往往指半生不熟的米飯。現(xiàn)實生活中,，極個別黨員干部對分管業(yè)務(wù)一知半解,，對法規(guī)政策淺嘗輒止，對基層情況管窺蠡測,，就如同一鍋沒有煮熟的飯,，因此被群眾戲稱為“夾生干部”。

梳理媒體的報道,，不難發(fā)現(xiàn),，“夾生干部”主要有以下幾種特征：有的由于業(yè)務(wù)不精耽誤事，簡單的事能辦復(fù)雜,，好事也能辦壞,；有的對基層情況不了解,，遇到事情分不出頭緒，造成不必要的損失,；有的遇到復(fù)雜問題沒有主見,，只能等待上級批示，使辦事效率大打折扣,；有的工作標(biāo)準(zhǔn)低,，不愛學(xué)習(xí)政策、不想鉆研業(yè)務(wù)……“夾生干部”的出現(xiàn),，必然導(dǎo)致工作落實不到位,，簡單的事情變復(fù)雜，甚至誤導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策,，大大降低人民群眾的獲得感幸福感安全感,。

一個領(lǐng)導(dǎo)干部，之所以會成為“夾生干部”,，其根本原因在于宗旨意識淡薄、擔(dān)當(dāng)責(zé)任缺失,、學(xué)習(xí)新政策新理論新業(yè)務(wù)積極性和主動性不強,。領(lǐng)導(dǎo)干部也是人，他們不可能生而知之,，不可能什么領(lǐng)域都熟悉,，什么工作都能駕輕就熟。這需要廣大黨員干部繼承和發(fā)揚我們黨重視學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，把學(xué)習(xí)作為向前、向深,、向遠(yuǎn)看的重要法寶,，只有不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，補牢自己的短板弱項,，干部才可能不懼任何挑戰(zhàn)，從容應(yīng)對,。

“玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知道,?！睂W(xué)習(xí)是雕琢人的物件，通過學(xué)習(xí)，黨員干部能了解到新時代變化,，最新管理方式,，高新科技等等,，才不會落后于時代腳步,，黨員干部才不至于成為“夾生干部”,，遇到問題一問三不知,。因此,，每一個黨員干部一定要把學(xué)習(xí)作為自己的終身事業(yè),，不斷學(xué)習(xí),，錘煉自己，讓自己成為“上接天線,、下接地氣”的好干部,。

“夾生干部”的出現(xiàn)，也給各級黨組織提了個醒,，各級黨組織一方面要加強教育引導(dǎo)，讓廣大黨員干部重視學(xué)習(xí),，練就過硬本領(lǐng),；另一方面要根據(jù)“夾生干部”的癥結(jié)“對癥下藥”,，針對黨員干部業(yè)務(wù)能力的薄弱處實行“靶向補鈣”,，加大黨員干部在業(yè)務(wù)領(lǐng)域范圍內(nèi)的教育培訓(xùn)力度,，健全培訓(xùn)體系，完善培訓(xùn)內(nèi)容,，對“夾生干部”充電儲能,，提升其能力素質(zhì)，讓其成為服務(wù)群眾的行家里手,。（李瑛）