打開“中國數(shù)字科技館”網(wǎng)站，點擊“漫游科技館”，可以看到全國各地的科技館及優(yōu)質(zhì)展覽,，所有展館資源都以VR(虛擬現(xiàn)實)全景模式進行展示。選擇感興趣的場館,，只需動動手指、拖動鼠標,，便可“漫步”其中……多種數(shù)字化技術(shù)手段讓科普在線“火起來”,。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識的學習正在從傳統(tǒng)意義的課堂向視頻端和移動端發(fā)生轉(zhuǎn)移,。知識類短視頻搭建起網(wǎng)絡學習新空間,，成為年輕一代學知識、長本領(lǐng)的重要“充電”途徑,。

中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心日前發(fā)布的第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,，截至2022年6月，中國短視頻的用戶規(guī)模達9.62億,，占網(wǎng)民整體的91.5%,。隨著用戶需求不斷迭代和升級，“視頻+”已經(jīng)成為常態(tài),，視頻承載的功能越來越多元,。近兩年,，很多人的興趣點開始從純娛樂性的“獵奇”轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯缘摹皩W習”，知識類短視頻受到越來越多人的青睞,。隨著網(wǎng)民的興趣點從“獵奇”向“干貨”轉(zhuǎn)變,，各大視頻平臺也在不斷轉(zhuǎn)型升級,，越來越重視科普知識的視頻內(nèi)容,，以滿足網(wǎng)民日益增長的學習需求。人們過去通過黑板,、教室這種講課的形式,，受眾很有限，而通過短視頻,，科普知識更易得,、更多元，傳播的規(guī)模更大,、效果更好,。

隨著科學技術(shù)的發(fā)展,，科普內(nèi)容借視聽化語言，可通過凝練觀點和通俗表達,，以圖文動畫演繹科普內(nèi)容,，增強科普視頻的藝術(shù)性與觀賞性。短視頻傳播的知識和內(nèi)容生動真實,，看起來也方便,，用短視頻進行傳播和普及科學成為人們喜聞樂見的好形式。一方面,，視頻平臺利用知識科普和學習提升自己的內(nèi)容質(zhì)量,，培養(yǎng)用戶粘性，樹立自身品牌價值,。當前,，越來越多的專業(yè)人士、大學教授,，甚至院士都積極“觸網(wǎng)”,，網(wǎng)上視頻內(nèi)容覆蓋上百個專業(yè)學科，既有社科文史,、基礎科學等通識領(lǐng)域,，也有如考古、民樂,、人工智能,、地質(zhì)科學等細分垂類，通過深入淺出的授課方式,，讓更多的年輕人在優(yōu)秀的“領(lǐng)航人”引領(lǐng)之下,，打開眼界,、激發(fā)好奇心，不斷探索知識的世界,。另一方面,，知識類短視頻可以觸達更廣泛的受眾群體。短視頻學習雖然無法保障知識的系統(tǒng)性,，但其生動有趣的表達方式和靈活即時的觀看體驗,，能夠調(diào)動大眾的興趣與熱情，成為關(guān)注科學,、深度學習的入口,。

當然,，短視頻平臺向知識學習方向發(fā)展也并非一帆風順,，網(wǎng)絡由于魚龍混雜，也會出現(xiàn)一些打著傳播知識,、科普知識的名義傳播錯誤觀點,、科普謠言或虛假信息的有害內(nèi)容,，為相關(guān)科普工作帶來挑戰(zhàn),。對于網(wǎng)絡虛假甚至有害的信息，一方面需要廣大網(wǎng)民提高鑒別能力,，另一方面需要政府,、平臺、公益組織和用戶等多方合力,、共同治理,。各類新媒體平臺要強化責任意識，加大對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的扶持，同時也加強平臺治理,。特別要加強對科普作品等傳播內(nèi)容的科學性審核,，針對不實信息,，采取預警,、分析、驗真,、標記,、辟謠、攔截等步驟來清理,，保證科學知識內(nèi)容傳播的含金量,、嚴謹性。

搭好新空間,，推動“云學習”,。知識內(nèi)容成為各大互聯(lián)網(wǎng)平臺青睞的“香餑餑”,，要為優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者搭建廣闊舞臺,，同時嚴把知識傳播質(zhì)量關(guān),，力保視角多元,、專業(yè)有深度、有效實用,，使更多人獲益,。（徐向東）