9月6日，廣西柳州。某學(xué)校家長(zhǎng)反對(duì)湊錢送禮給老師被逼退群,。據(jù)媒體報(bào)道,，柳州教育局發(fā)布公開(kāi)信，呼吁家委會(huì)主動(dòng)抵制請(qǐng)客送禮歪風(fēng)邪氣，義正詞嚴(yán)拒絕“變相行賄”違規(guī)行為。

教師節(jié)將近，給不給老師送禮又成為家長(zhǎng)糾結(jié)的問(wèn)題,。柳州某家長(zhǎng)反對(duì)湊錢送禮給老師被逼退群，引發(fā)熱議,，呼應(yīng)的是人們對(duì)教師節(jié)異化為“教師劫”的普遍焦慮——不送禮會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子被不公平對(duì)待,？若送禮,，送多少、送什么,、怎么送,？

實(shí)際上，要不要給老師送禮,，國(guó)家及各地教育部門都有明文規(guī)定,，不允許教師收禮，各中小學(xué)校也都有“清廉過(guò)節(jié),、拒絕送禮”之類的提醒,，但類似風(fēng)氣還沒(méi)有徹底根除。

“學(xué)高為師,，身正為范,。”老師歷來(lái)被看作是社會(huì)道德的楷模,、公眾行為的示范,，不應(yīng)該沾染市儈習(xí)氣，不能干收受家長(zhǎng)賄賂的事,。學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至社會(huì)應(yīng)該尊敬和感謝老師，但尊重和感謝的方式有很多,，比如真心承認(rèn)老師工作的神圣,、使命的崇高，更加理解老師的不容易,、主動(dòng)配合老師的工作,，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)新知識(shí),、養(yǎng)成好習(xí)慣,、成長(zhǎng)成才等等，未必非要用物質(zhì)的方式去表達(dá),。

家長(zhǎng)拒絕送禮,，是對(duì)教師職業(yè)操守的尊重；反之則是一種對(duì)教育精神的違背,。面對(duì)家委會(huì)的送禮主張,，家長(zhǎng)不僅有權(quán)拒絕，而且有權(quán)進(jìn)行提醒和勸阻,。因拒絕送禮被要求退群,，家委會(huì)的做法毫無(wú)道理。“拒不送禮被逼退群”的強(qiáng)硬背后,，浸潤(rùn)著一種巴結(jié),、討好乃至諂媚老師的不正之風(fēng),，與清廉、正直,、純粹的教育風(fēng)氣背道而馳,。如何糾正，值得反思,。

當(dāng)?shù)亟逃趾粲醯种谱兿嘞蚶蠋熕投Y,，義正言辭、鏗鏘有力,，話說(shuō)起來(lái)固然容易,，但只要有一個(gè)家長(zhǎng)送禮，其他很多家長(zhǎng)就不敢不送,、不得不送,，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈擺在那里。要解決這個(gè)問(wèn)題,，教育部門還需加大糾察和懲治力度,，切實(shí)管好老師的言行舉止，同時(shí)責(zé)令學(xué)校加大對(duì)家委會(huì)的教育引導(dǎo),，徹底糾正不良風(fēng)氣,，培育良好師德師風(fēng)。（李思輝）