“老師應該有言為士則、行為世范的自覺,，不斷提高自身道德修養(yǎng),，以模范行為影響和帶動學生，做學生為學,、為事,、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模,，成為世人效法的榜樣,。”今年4月25日,，習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時,，殷殷期許，語重心長,。

教育大計,，教師為本。師范院校是培養(yǎng)教師隊伍的重要陣地,。多年來,，無數(shù)師范院校培養(yǎng)的優(yōu)秀學子奮戰(zhàn)在教育教學一線,，為孩子們點亮人生夢想。

“讓學生們遠方有燈,、腳下有路,、眼前有光?！辈坏皖^,、不退縮，以弱小身軀,，堅守貧困山區(qū)四十余載,，改變了1800多名貧困山區(qū)女孩的命運。她是50后教師張桂梅,；

“我愿站在他們?nèi)松钠瘘c,，為他們加油?！笨朔陨砺犃φ系K任教特殊教育學校,，以身作則、言傳身教,，用無聲師愛激勵學生勇敢面對困難,。她是70后教師付心知；

“看著教的學生一個個走出大山,，就覺得值,。”多年前,，河南南陽市鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學還不通車,，他靠著一根扁擔為孩子挑來學習和生活用品，堅持上課,。他是80后教師張玉滾,；

…………

老中青三代，有著共同的身份,，師范院校畢業(yè)生,。一代又一代師范院校學子，走向祖國大地,，默默耕耘,、甘為人梯，為教育事業(yè)砥礪前行,。

我們欣喜地看到,，弦歌不輟，薪火相傳。近些年,，一批立志從教的學子在高考志愿書上選擇了“師范”,，為當一名好老師蓄力前行；一批師范生踏進了欠發(fā)達地區(qū),，用無私奉獻托舉孩子們的平凡夢想,；一批高校優(yōu)秀畢業(yè)生自愿走上三尺講臺，到祖國需要的地方發(fā)光發(fā)熱,。他們就像一束束光,，用自己的學識,、閱歷,、經(jīng)驗激發(fā)學生對真善美的向往。

我們欣喜地看到,，一系列關(guān)系教師教育,、教師待遇、教師發(fā)展的政策不斷出臺,。推出“優(yōu)師計劃”,，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡挥“l(fā)《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》,，支持建設(shè)一批國家?guī)煼督逃?，打造師范教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵、領(lǐng)頭雁,；等等,。隨著投入力度加大，辦學條件進一步改善,，師范院校吸引力正在增強,。

我們欣喜地看到，尊師重教的風尚逐漸形成,。精心育人,，“一輩子做老師,一輩子學做老師”的于漪；援藏16年,，為國家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子的鐘揚,；扎根太行山，將論文寫在祖國大地上的李保國……一大批優(yōu)秀教師共同塑造了感動中國的光輝榜樣,。他們的故事,，早已耳熟能詳，激勵后來者堅守初心,，追尋理想,。

國家重視，政策扶持，社會尊重,，榜樣感召,，已經(jīng)站在臺上的老師和未來即將從教的師范生沒有理由不更加努力前行。

一支粉筆,，三尺講臺,，四季堅守，育萬千桃李,。和幾個年輕的師范生坐下來,，聊一聊，就能感受到他們心中澎湃著的激情和理想,。好老師不是天生的,。對于他們來說，未來的路還長,，但只要珍惜學習時光,，多學知識，多學道理,，多學本領(lǐng),，一定會握住未來的“接力棒”。

教師,，一個令人肅然起敬的職業(yè),。期待今天的“師范生”，努力成為明天的“大先生”?。ń鹫ǎ?/p>