學生能不能帶手機進課堂,？這一直是個令學校和家長糾結的問題,。28日,，省十三屆人大常委會第三十四次會議表決通過《福建省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規(guī)定》,，將于9月1日起施行。今年秋季新學期開始,，對學生帶手機進課堂說“不”將實現(xiàn)有法可依,。(7月28日 福建日報)

隨著手機日益普及，學生擁有手機的比例也逐年提高,。由于中小學,、幼兒園階段的學生正處于身心成長、習慣養(yǎng)成和價值觀形成的重要時期,，自控能力較弱,、價值觀容易受影響，在學校使用手機嚴重影響學生正常的學習和身心健康發(fā)展,。因此,，福建省人大常委會將《福建省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規(guī)定》列入2022年立法計劃，不僅是“小切口”立法的又一次探索和嘗試,，也大大有利學校的管理秩序,，減少手機對學生學習的影響。

智能手機的迅速發(fā)展和普及,，手機已經超出了打電話,、發(fā)短信等最基本的功能，而是成為人們用來進行上網、聊天,、看視頻的互聯(lián)網設備,。久而久之，很多人不知不覺地便對手機產生了依賴,，即使走路開車,，也會忍不住習慣性掏出手機看看短信，翻翻微信,、刷刷朋友圈,，一定程度助長了各種危險行為的發(fā)生。尤其是對于自控能力相對較弱的學生來說,，手機進校進課堂,，一定程度上會大大分散學生的精力和情緒。此前,，教育部印發(fā)緊急通知,，要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，其中包括規(guī)范學生使用手機,。但攜帶手機入校入課堂,，于缺乏自制力的中小學生，更多的是負面影響,。在無法對其進行有效管理和疏導的當下,，推行“手機不進課堂”利大于弊，十分必要,。

明確禁止中小學幼兒園學生攜帶手機（包括電話手表）進入課堂,，對學生來說就是一個行為規(guī)范的紅線，有利學生嚴格遵守,，同時也有利學校進行依法管理,，使學校、家長,、社會對手機不進課堂形成共識,，讓中小學生在學校學習時能夠靜下心來，杜絕誘惑和干擾,，很符合當前中小學生的教育形勢，客觀上也減輕了手機對孩子的不良影響,。規(guī)定出臺實施后,，老師發(fā)現(xiàn)學生未經允許帶手機入校的，老師應當代為保管,，并及時告知其父母或者其他監(jiān)護人,，共同進行教育。這就避免過去在沒有法律規(guī)定的情況下，因為對學生使用手機進行管理,，產生不必要的糾紛,，影響管理的效率和效果。

當然,，推行手機不進課堂,、不進校的同時，是為了防止中小學生沉迷手機,，并不是人為制造“現(xiàn)代科技真空地帶”,，學校可以開放電腦室,、多媒體教室,，讓學生上網了解網絡信息和現(xiàn)代科技成果，也應讓學生有一個通過網絡進行學習娛樂,、了解信息的渠道,。放學后，家長也要順應孩子內心需要,，趨利避害,，引導孩子將手機運用于自主學習，而不應一刀切地禁止使用手機,。 （曹建明）