5月31日凌晨1時許,，有未成年人在田寮文化廣場踢走殘疾老年人拐杖等隨身物品,。6月1日，街道會同公安部門聯(lián)系了涉事未成年人及家長,，要求家長和校方加強教育管理，并會同民政部門上門關(guān)心慰問,、救助安置殘疾老人,。家長對涉事未成年人進行了嚴厲的批評教育后,，登門向老人賠禮道歉并獲得諒解。（7月11日 澎湃新聞）

看見女孩伸腳踢走殘疾老人的拐杖,，老人非常無助的場景,，讓不少人想到了小孩扶助老人過馬路的文明橋段。幫扶弱困之人,，是文明社會的應(yīng)有含義,。踢走殘疾老人的拐杖，與個人的文明舉止,、文明社會的整體涵養(yǎng)相背離,，對于這樣的行為，反思尤其需要跟進,。

對于一個未成年人來說,，戲弄、開玩笑,，或許出于天性,。但是，開什么樣的玩笑,，和誰開玩笑,，戲弄誰，戲弄的手段如何,，往往關(guān)系到行為的結(jié)果,，也牽扯著玩笑和戲弄背后文明的高低。踢走殘疾老人拐杖的這一行為,，著實偏離了“戲弄”的范疇,，是拿他人的痛苦博取自己的興奮和愉悅，是扭曲的,，不人道的,。

在家庭教育或文明教育中，我們常常會教育小孩要關(guān)愛老人,，扶助貧弱者,，見義勇為……也確實不乏尊崇教育引導(dǎo)的好人好事。但是,，也總會有一些死角,，或者是家長疏于教育，或者是社會力量未及時制止,，文明涵養(yǎng)未潤化到位,，導(dǎo)致了這名女孩踢走殘疾老人的拐杖，得自己一時快樂,，踩踏他人的尊嚴,。

令人欣慰的是,，事件曝光后，涉事女孩家長,、街道,、民政、公安等部門,，上門慰問老人,，并獲得了老人的諒解。事情到此,，雖然暫告一段落,，但癥結(jié)仍然沒有得到徹底治愈，個案之后,，踢走殘疾老人拐杖的力量仍然需要化解,、消除。

文明的力量是強大的,，但需要時時涵養(yǎng),。我們常常看到幫扶老人的場景,，常常聽到扶助盲人出行的故事,，也常常感受到危難時刻“該出手時就出手”的文明擔(dān)當。每個人都積小善為大德,，文明社會才能更和諧,、更溫暖。家庭教育,，必須走在前面,，教育未成年人學(xué)習(xí)實踐文明常識，崇尚關(guān)愛他人美德,。從“踢走殘疾老人拐杖”案例中反思不足,，補上文明缺失的一塊，讓未成年人心中滋潤文明的溫暖,。民政,、公安等職能部門需要給殘疾人、老年人營造貼心服務(wù),，讓他們享受應(yīng)有的服務(wù)保障,。

建設(shè)文明社會，善舉當多多益善,，應(yīng)該多伸一把援手,，多奉獻一些呵護，對不文明行為敢于當頭喝止,，而不是在需要幫助時踢出野蠻,、失范的一腳。（張立）