近日,，筆者隨泉州人力資源部門到惠安調研石雕產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工作,。調研中,，筆者發(fā)現(xiàn),，當?shù)囟嗉沂颀堫^企業(yè)中,，一批大學生建立了創(chuàng)作基地,，與傳統(tǒng)的雕藝工匠一起進行藝術創(chuàng)作,。

基地內,，不少大學生來自中國美院,、西安美院,、廈門大學等名校,，他們攜手惠安的傳統(tǒng)工匠，為惠安石雕產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻創(chuàng)意,。種種跡象顯示,，傳統(tǒng)的惠安石雕產(chǎn)業(yè)正吸引越來越多大學生的關注與參與。

惠安雕藝文化底蘊深厚,，素有“中國雕藝之鄉(xiāng)”“中國建筑之鄉(xiāng)”“中華佛教藝術品產(chǎn)業(yè)基地”“世界石雕之都”等稱號,。雕藝產(chǎn)業(yè)既是惠安的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，也是支柱產(chǎn)業(yè),。全縣雕藝企業(yè)近1000家,、從業(yè)人數(shù)超10萬，擁有多名中國工藝美術大師和100多名省市級工藝美術大師,。全縣雕藝產(chǎn)業(yè)年總產(chǎn)值超300億元,，產(chǎn)品遠銷100多個國家和地區(qū)。

傳統(tǒng)技藝,，傳承十分重要,。作為一項手工特征明顯的技藝和南派雕藝的代表,，在惠安這片土地上，活躍著成百上千傳統(tǒng)石雕工匠,。長期以來,，惠安的石雕技藝停留在“土專家”、工匠的師徒傳承階段,，而這種傳承模式,，更多地體現(xiàn)為上下兩代之間即父子、父女,、親戚等關系上,。這一傳承關系，雖然具備一定的穩(wěn)定性和長期性,，但客觀來看,，也有脆弱的一面。一旦下一代或親戚對技藝不感興趣,，這種傳統(tǒng)技藝很可能面臨失傳的風險,。

為打破這種脆弱性，近年來惠安從培養(yǎng)石雕人才入手,，引導當?shù)厥颀堫^企業(yè)與高校攜手,，讓專業(yè)領域的大學生走進惠安石雕企業(yè)創(chuàng)作一線，與惠安當?shù)氐氖翊髱熀蛡鹘y(tǒng)工匠攜手對接,，零距離傳承,。

惠安這一做法，讓人耳目一新,，益處頗多——

首先,，雕藝科班出身的大學生與工匠近距離接觸，讓大學生了解到這一技藝的社會現(xiàn)狀,，對石雕這一技藝的“細致,、細節(jié)、嚴謹”有了更加直觀的認識和理解,，在豐富大學生實踐經(jīng)驗的同時,，也有利于增強他們的文化自覺意識和責任意識。

其次,，和傳統(tǒng)工匠相比，雕藝專業(yè)大學生的理論知識更加豐富,。而理論與實際相結合,，有利于為當?shù)嘏囵B(yǎng)出一批懂文化會技術的雕藝性“智造”人才和大師。近年來,，隨著科技進步,，惠安石雕產(chǎn)業(yè)也逐漸走上一條機器自動化雕刻的發(fā)展新路,，機器建模和3D打印等技術正加速在石雕這一行業(yè)推廣和運用。和傳統(tǒng)工匠相比,，專業(yè)大學生學習能力更強,，接受新鮮事物的意識往往也更強，有利于新技術在產(chǎn)業(yè)的運用與推廣,。

當前,，縣域經(jīng)濟競爭日趨激烈。這種競爭,，集中體現(xiàn)為人才的競爭,。惠安是我省縣域經(jīng)濟強縣,，引入更多大學生進入石雕產(chǎn)業(yè),，豐富人才隊伍，優(yōu)化人才結構,，有利于繼續(xù)提升惠安石雕產(chǎn)業(yè)和縣域經(jīng)濟競爭力,。

惠安石雕產(chǎn)業(yè)與大學生攜手的背后，讓我們看到了未來大學生工匠群體的愿景,，樂見更多傳統(tǒng)技藝有更多的大學生來傳承,。（福建日報）