黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議24日在京召開。中共中央政治局委員,、中宣部部長,、黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長黃坤明出席會議并講話，強(qiáng)調(diào)要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神為重點,，深化拓展黨史學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)政治自覺、堅定歷史自信,，做到學(xué)黨史,、悟思想、辦實事,、開新局,。

理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步,。十九屆六中全會是在特殊歷史時刻召開的一次重大會議,，不僅是為了回望我們走過的歷史，總結(jié)百年實踐形成的經(jīng)驗,，更是為了順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)謀劃“第二個百年”奮斗“新航線”。廣大黨員干部要自覺學(xué)深悟透全會精神,，主動扛起歷史責(zé)任,、時代使命，尤其需要在篤行上下功夫,，要堅持以“融”為突破口,，更貼近歷史、更懂得歷史,，才能汲取歷史的“甘露”,，滋養(yǎng)“精神世界”，沿著正確的方向,，奮進(jìn)新征程,。

打造情景課堂，讓黨員干部融進(jìn)歷史,，深刻學(xué)習(xí)黨的百年歷史,。與歷史的融合度越高,，越能夠讓黨員干部在沉浸式的學(xué)習(xí)中，有更多感同身受,，不僅讓六中全會精神體現(xiàn)在文字上,，更體現(xiàn)在情感上、思想上,。要善于打造情景課堂,，讓黨員干部快速的進(jìn)入歷史環(huán)境，在特殊的“語境”下,，才能對歷史發(fā)展的每一步,，有更切膚的體會，越是融入歷史,，越是能夠感受到一代又一代共產(chǎn)黨人不懈奮斗的精神偉力,，讓百年歷史成為鐫刻在腦海中的時代印記,。

準(zhǔn)備鮮活教材,，讓黨員干部融入人民，用心領(lǐng)悟十九屆六中全會精神,。歷史與現(xiàn)實是緊密相連的,，我們要讓歷史變得更加鮮活，尤其需要在學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神的過程中,，為黨員干部準(zhǔn)備更多鮮活教材,，越是能夠“接地氣、冒熱氣”的案例,，越是能夠讓歷史變得清晰可見,、可以觸摸，才能讓全會精神更好地入心入腦,，讓黨員干部領(lǐng)悟其真諦,。十九屆六中全會總結(jié)了“十個經(jīng)驗”，“堅持人民至上”被放在了重要的位置,，我們在領(lǐng)悟全會精神中,，要善于融入人民，才能讓“人民”變得更加厚重,，主動和人民群眾打成一片,，站在人民的一邊。

強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),，讓黨員干部融入工作,，認(rèn)真落實十九屆六中全會謀劃。以史為鑒,、開創(chuàng)未來,。十九屆六中全會回望歷史,、面向未來，為黨員干部樹立正確黨史觀,、深入學(xué)習(xí)黨的歷史提供了根本指引,。學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神，最終要落腳在篤行上,，這就需要黨員干部主動融入工作,，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，更科學(xué)地謀劃未來,，才能更好地把全會精神學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作,、開創(chuàng)新格局的強(qiáng)大動力，讓十九屆六中全會精神“摸得著”,。

學(xué)習(xí)領(lǐng)悟十九屆六中全會精神,，最終的目的是要“管用”。黨員干部在學(xué)習(xí)十九屆六中全會的精神中,，要抓住“融”這個重要突破點,，要以高度的政治自覺、思想自覺,，深入歷史,、貼近人民、明確使命任務(wù),，全力以赴做好全會精神的學(xué)習(xí)和宣講,，才能讓十九屆六中全會精神入心入腦，照亮新時代的奮進(jìn)前路,。（婧藍(lán)）